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프로그램
특별지원과정
부모 간담회, 부모교육 등 가족 지원 프로그램
생활지원
급식, 건강관리, 상담, 생활일정관리 등
기타활동
전문체육활동, 집단프로그램 및 놀토 체험활동, 멘토 시스템
▶ 방과후 아카데미 프로그램 중 체스와 댄스, 인
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방과후 아동보호 프로그램)
2. 사업의 필요성
3. 프로그램의 목적 및 목표
4. 대상 : 연산 2,3,7동에 거주하는 저소득층 및 결손가정의 초등학생 20명
5. 장소 : 복지관 2층 ‘반디불교실’
6. 시기 :
7. 세부사업내용
8. 기대효과
9. 사업의 평가
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방과후 활동 프로그램 “징검다리”
☺ 프로그램의 필요성
☺ 대상자 선정
☺ 사업목적/목표
1)세부 사업내용
2)프로그램 평가
☺담당인력구성
☺사업기대효과
1) 참여 대상자 - 장애아동
2) 참여 대상자 :
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1. 방과후 학교 프로그램
방과후 학교 프로그램은 청소년들이 정규 수업 이후에 참여할 수 있는 다양한 학습 및 활동 프로그램을 의미한다. 이 프로그램은 학생들이 학업을 보충하고, 새로운 기술을 배울 수 있는 기회를 제공하며, 사회적
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프로그램 개요
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 대상자 선정기준
5. 프로그램 추진기간
6. 프로그램 내용
7. 프로그램 수행인력
8. 프로그램 일정표
9. 프로그램 전경
10. 기대효과
11. 세입세출예산
12. 평가
2000년 방과후공부방 부
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초등돌봄교실의 개념
2) 초등돌봄교실의 목적
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램 운영방침
3) 프로그램 운영 내용
4) 프로그램 소요예산액
Ⅲ 결론 및 기대효과
참고문헌
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방과 후 보육은 가정에서의 연장으로 생각하여 운영되어야 하지만, 상당수 방과 후 교실들이 이에 미치지 못하는 것을 알 수 있다. 외국의 사례와 비교하였을 때 독립적인 시설로서의 크기와 프로그램의 다양성에서 차이가 나타난다. 방과 후
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프로그램이었는가?
< 문제점 개선사항 >
프로그램을 진행하면서 문제점은 무엇이었는가?
건의할 사항이 있다면 무엇인가?
새로운 프로그램의 향상을 위해 개선해야 할 사항은 무엇인가? 장애아동 방과 후 프로그램 계획서
◆ 프로
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효과가 다양한 연구자료에서 프로그램 만족도로 나타나는 것이며, 취약계층의 청소년들에게는 정서적인 면에서도 긍정적인 효과를 거두고 있다. 임주형, 이성원, “[청소년 양극화 해결 방안] 방과후 아카데미 덕에… 학원 내물리던 아이들
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방과후 교육활동의 개념과 필요성, 목적 및 내용을 파악하도록 한다.
다음으로 현재 우리나라의 방과 후 교육활동의 현황 및 실태를 파악하기 위해서 신문자료를 적극 활용하여, 우리나라 방과 후 교육활동 운영실태와 긍정적인 효과 및 문제
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