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어린이집·유치원(특수학교 포함) 또는 전일제 돌봄 서비스를 이용하지 않고 집에서 양육하는 영유아를 말하며 초등학교 86개월 이하 아동에게 가족 돌봄 수당을 지원하는 것으로 아래 표와 같이 정리 할 수 있습니다.
3. 결론
지금까지 본론을
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하여 보고 이에 대한 본인의 의견을 서술하였다. 유보통합은 교육부와 보건복지부로 이원화 돼 있는 유치원과 어린이집 업무체계를 일원화 시키는 것을 의미한다. 교육부와 복지부 두 부처가 각기 관리하고 있는 유치원과 어린이집의 경우를
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유치원 평가 시행 전후의 교사의 인식.경성대학교 교육대
학원 석사학위 논문.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발 및 적용. 유아교육연구,30(1),147-171.
구은희(2012).어린이집 평가인증제에 대한 보육교직원의 인식. 강남
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유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동 수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
1) ☆☆☆ 어린이집
① ☆☆☆ 어린이집의 사진, 원(기관)명, 설립유형
② ☆☆☆ 어린이
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일치한 곳에 답해주십시오.
6. 유치원과 초등학교의 교육 목표를 요약해 놓은 것입니다. 다음 중에서 연계를 위해서는 어느 것에 중점을 두어야 한다는 생각하십니까?
( ) ①일상 생활에 필요한 기본 생활 습관을 길러준다.
( ) ②자신의 일을
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할 것이다.
-유치원에 재직 중인 교사는 정교사 자격증을 필수적으로 가지고 있어야 한다. 반면 어린이집에 재직 중인 교사는 정교사 자격증이 아닌 보육교사 자격증을 필수적으로 가지고 있어야 한다.
-유치원의 법정 수업일수는 연간 180일
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대한 인식 차이 연구. 연세대학교 석사 학위논문. 1. 서론
2. 유치원 평가제의 개념
3. 어린이집 평가 인증제의 개념
4. 유보 통합 논의 배경 및 전개
5. 유보 통합의 문제점과 개선방안
6. 향후 유보 통합시 평가의 방향
7. 참고자료
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틀에서 교육이 이루어져야 한다는 것이다.
위의 주장과 논거가 초등학교 방과 후 영어교육에 대한 대표적인 찬, 반측 입장이라 볼 수 있다. 개인적으로 교육을 포함한 모든 사회적 목소리나 수요, 움직임을 국가가 강제하거나 제어할 수 없다
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유치원평가와 어린이집 평가인증제는 평가를 위한 평가가 아닌 평가결과를 통해 교육과 보육의 질 향상이라는 궁극적인 목적이 달성될 수 있도록 현장의 어려움을 정확히 파악하고 발전적인 지원이 연결되도록 해야 한다. 향후 유보통합 시
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어린이집과 유치원의 설립체계에 대해 설명, 교직원 채용관리에 대해 설명해 보았다. 최근 여성의 사회·경제적 활동에 대한 참여율이 높아지면서 결혼 후에도 직장 생활을 이어가는 기혼여성이 점차 늘어남에 따라 맞벌이 부부 역시 증가하
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