|
미술, 스포츠, 언어 한자 글짓기, 꽃꽂이 원예, 요리, 생활교육 예절, 기타 취미관련과목), 사회의식교육(특강‘고3졸업생 예비사회인 교양강좌’, ‘가족시 낭송회’, ‘시설아동 예절교육’, ‘일일근로자 요리특강’등), 여성복지 상담사업
|
|
|
방문이 과제 뿐만 아니라 우리에서 큰 도움이 되었다
참 고 문 헌
남미애, 홍봉선(2000). 청소년복지론. 서울 : 양서원
F. Philip Rice(2001). 청소년심리학. 서울 : 시그마프레스
신기동(2003). 현대청소년비행의 실태와 그 대책에 관한 연구. 원광대 행
|
|
|
초등학교 교사용 지도서 미술 4, 서울: 대한교과서(주)
2. 교육인적자원부, 교육과정 해설, 서울: 대한교과서(주)
3. 대전유성초등학교, 교육(수업)실습 안내 및 지도 수업안, 2003.
4. 박정애, 포스트모던 미술, 미술교육론 : 한국의 현대미술, 21세
|
|
|
어린이집을 방문했을 때 저 십자 모양의 블록을 3, 4세 반의 어린아이들이 만들고 부수면서 노는 모습을 보았는데 블록 하나만으로도 재밌어하고 정리할 때도 하나하나씩 분해하면서 차곡차곡 정리를 잘 하는 모습을 볼 수 있었다.
유아연령
|
|
|
미술교과가 아닌가 생각한다. 아이들이 처음에 하얀 도화지 위에 무언가를 그리는 것 이것 자체도 바로 창의력의 첫 걸음인 것이다. 이후 다양한 미술 활동은 아동들의 창의력 계발에 많은 도움을 줄 수 있다.
하지만 초등미술에서 창의성 지
|
|
|
방과후초등학교
1. 공동육아 협동조합 방과 후
2. 지역공동체학교
1) 해송어린이둥지 공동체
2) 강동 꿈나무학교
3) 송파 꿈나무학교
4) 성남 꿈나무학교
3. 스스로 함께
4. 여럿이 함께 만드는 학교
Ⅵ. 사이버초등학교
1. 사이버교육의
|
|
|
감성을 기르는 교육
2. 유아가 지적능력을 획득해 가는 순서
3. 되풀이하는 훈련
4. 사고력, 창조력 획득의 조건
5. 사고 훈련
6. 유아에게 프린트 학습을 시키는 이유
제 3장 어린이집 방문 후기
1. 실내환경
2. 실외환경
3. 나의 생각
|
|
|
초등학교교사용지도서 미술과 (4학년), 대한 교과서 주식회사
권미숙(2002), 미술과 평가의 실태분석과 방향 분석, 대구교대 교육대학원
김정희(1998), 미술교육입문, 형설출판사
김정희 외(2003), 미술교육과 문화, 학지사
이규선(1997), 정보화 시
|
|
|
초등학교 미술과 판화교육의 찍기방법
1. 초등판화에서 찍기 방법의 작업유형
2. 초등판화에서 찍기 방법의 중요성
Ⅵ. 초등학교 미술과 판화교육의 문제점
Ⅶ. 초등학교 미술과 판화교육의 교육과정 비교
Ⅷ. 향후 초등학교 미술과
|
|
|
미술3,4학년 초등학교 교사용 지도서, (주)교학사.
홍영순(2001), 한글서예의 변천, 월간서예 2월호.
장원주(2001), 초등학교 미술교과서의 서예영역에 나타난 한글 서체미 분석, 석사학위논문, 경인교육대학교 .
박수자(1998), 한글서체의 변천과
|
|
메뉴펼치기
