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기본 방침
2. 대책
1) 교육부에 초·중·고등학생 담당 부서를 설치한다
2) 학생 자치활동을 활성화 할 수 있도록 각종 제도 개혁이 필요하다
3) 관리자 및 교사 연수
4) 교내 여건 조성
5) 학부모 시민 단체와 연대, 계몽 및 지원 활동, 교내에
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토의하거나 학습한 것을 실천해 본 경험담을 나누는 등 직접적인 훈련을 할 수 있어 자녀뿐만 아니라 부모 자신도 긍정적인 변화를 가져 올 수 있는 부모교육 프로그램이라고 할 수 있다.
참고자료
김선희, ‘STEP’부모교육 프로그램이 부모
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토의결과 발표내용
4) 실천 결과 토의내용 활용방법
Ⅷ. 학교생활지도의 폭력예방지도
1. 각국의 학교폭력 대처방안
1) 일본의 대책
2) 프랑스
3) 미국
2. 학교폭력 예방의 생활지도
1) 가해자와 피해자에 관련된 생활지도 대책
2) 친구
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토의하기
- 지켜야 할 규칙을 정하고 타당성이 있는 규칙들인지 비판하여 보고 꼭 필요한 규칙들로 다시 정하기
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【학습자료】
학습지 【지도상의 유의점】
각 모둠이 다른 주제로 토론 하도록하고 토론평가에서 결과를 발표하도록 한
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학습목표를 확인한다.
학습 과정과 방법 알아보기
날씨 조사표 살펴보기(개별→모둠 비교)
매일 매일의 날씨의 변화 토의(모둠)
일주일 동안 날씨에 따른 나와 가족들 의 생활 모습 발표(전체 학습)
날씨와 우리 생활과의 관계 토의(모둠)
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듣기 힘드는 것, 언어가 불쾌한 것 등의 특성으로 설명하였다(장선철, 1998, 재인용).
즉 언어 장애란 말하는 사람의 말을 듣는 사람이 알아듣지 못하여 자신이나 타인에게 불쾌감을 초래하는 상태라고 볼 수 있다. 이러한 장애는 말하는 사람에
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훈련자들을 몇 개의 소집단으로 편성하여 각 집단별로 연구과제(Project)를 주어 연구를 시키는 훈련방법으로서 피훈련자들 간에 접촉이 긴밀해지고 관리자들의 관리기법을 기르는 데는 효과적이나, 훈련기간이 길고 훈련관의 확보가 어렵다.
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학습자의 철자 및 어휘력 연습을 위해 일차적 목적이 오락용으로 설계되어 상품화된 다양한 상업용 게임을 성공적으로 활용하고 있다.
3. 게임의 종류
교육목적 • 내용별 분류
- 커뮤니케이션이나 팀워크 훈련을 목표로 한 것
- 상호
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훈련
- 말문을 열기 위해 말할 소재를 자기의 경험과 생활 주변에서 찾는다.
- 짧고 쉬운 말에서 길고 복잡한 말로 말을 점진적으로 확대해 간다.
- 가장 좋은 말하기 훈련은 ‘토의 학습’이다. 교사가 질문을 하면 모둠별로, 조별로 토의를 하
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기본 방향․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
2. 교육방침 ․․․․․․․․․&
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