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토의가 이루어질 수 있도록 좌석을 배치
2) 소집단 조직 : 신뢰감과 협동심을 길러주기 위해 조직, 대부분 4~5명으로 구성
3) 수용의 모습 : 타인의 사고 및 감정 모두에 대한 존경과 수용을 전하는 행동 모범
4) 듣기와 전달의 기술 : 효과적인 의
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토의가 이루어질 수 있도록 좌석을 배치
2) 소집단 조직 : 신뢰감과 협동심을 길러주기 위해 조직, 대부분 4~5명으로 구성
3) 수용의 모습 : 타인의 사고 및 감정 모두에 대한 존경과 수용을 전하는 행동 모범
4) 듣기와 전달의 기술 : 효과적인 의
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기본 원리
교육목적 및 목표
교육내용 및 교육방법
교육의 특징
교사의 역할
「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점
레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근
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기본방향
2. 개정 중점
3. 유아(유치원) 7차 교육과정
4. 7차 교육과정 영역별 목표 및 내용
가. 건강생활
나. 사회생활
다. 표현생활
라. 언어생활
마. 탐구생활
5. 7차 교육과정 교수 - 학습 방법
6. 평 가
Ⅲ결론
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5. 영어보육프로그램의 구체적인 활동의 예
1) 등원
2) 자유선택활동(개별활동)
3) 정리 및 정돈
4) 배변과 씻기(기저귀 갈기)
5) 수유와 이유
6) 낮잠
7) 소집단 활동
8) 귀가
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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규칙소개 등을 집단의 첫 번째 모임에서 실시한다. 집단프로그램은 개인상담과 같이 일대일(1:1)의 관계에서 이루어지는 것이 아니라 10명 내외의 집단성원이 모여 이루어지는 것이므로 집단의 목표달성과 자신의 목표달성을 위하여 집단프로
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규칙 세우기
2) 한계/경계 설정하기
3) 아이들이 해낼 수 있는 긍정적인 과제 사용하기
4) 창의적으로 수정해 주기
5) 솔직한 칭찬과 긍정적인 강화 사용하기
6) 목소리를 도구로 사용하기
7) 친숙한 이미지 사용하기
8) 유아들의 에너지 수
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4. 프로그램의 진행
5. 하루 일과의 진행
1) 친교의 시간
2) 사후 활동에 대한 토의
3) 사전 활동에 대한 토의
4) 해당 주제에 대한 수업
5) 다음 시간의 준비
Ⅷ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 탈중심화
3. 유목화
4. 조합의 능력
II. 아동기 기억발달
1. 기억과정 2. 기억책략
III. 아동기 언어발달
1. 언어발달이론
2. 아동기 언어발달
3. 음성, 의미, 문법의 발달
4. 듣기, 말하기, 의사소통능력의 발달
5. 읽기, 쓰기 발달
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및 일일보육일지 6월 1째주 - 행복한 우리집
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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