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발표회
10. 독서 여행
11. 빼앗긴 공
12. 작은 책 만들기
13. 역할극 하기
14. 그림자 연극
15. 독서퀴즈 대회
16. 뒷 이야기 쓰기
Ⅳ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 경제교육방법
1. <땅따먹기놀이>를 통한 희소성 경제교육
2. <땅따먹기놀이
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학습의 개별화, 자율화, 다양화를 꾀하는 열린 학습 방법을 활용한다.
참고문헌
박석주 외(2001) / 도덕과 교육과정의 이해, 전남교육연수원직무연수교재
부산광역시 북부교육청(2001) / 도덕과 7차교육과정 연수자료
서강식(2001) / 도덕과 교육론
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생활 적응에 미치는 영향.한국교원대학교 석사학위논문.
박선환 외 (2008) 정신건강론, 양서원
구현정 전영옥, 의사소통의 기법, 박이정, 2005
이태연, 최명구 (2006) 생활 속의 정신건강, 신정
권인순(2014).자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교
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발표회(한국초등과학교육학회),
백순근(1997) / 수행평가의 일반적 특징과 필요성, 학교경영, 8월호
백순근(1998) / 정보화 시대를 위한 교육평가 체제의 재구조화 수행평가를 중심으로, 교육월보 12월호
조한무(1998) / 열린 교육의 교수·학습 평가
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)의 지도방법
Ⅷ. 향후 국어과(국어교육, 국어수업)의 과제
1. 독립된 교과로서의 국어과 교육학의 수립
2. 경험주의 언어생활론에 치중된 국어과 교육의 재고
3. 국어과 영역의 구조화
4. 확고한 언어관의 파악
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자세
1. 자세
2. 휭거링
Ⅴ. 악기 리코더의 텅잉
Ⅵ. 악기 리코더의 운지법
Ⅶ. 악기 리코더의 지도방법
1. 롱톤(Long tone) 연습(긴소리내기)
2. 폴타토(Portato) 연습
3. 텅깅(Tonguing) 연습
1) 싱글 텅깅
2) 더블 텅깅
3) 트리플 텅깅
4. 화음
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훈련자료 개발에 관한 연구, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
- 유영만(2001), e-Learning과 디지털 리터러시, 디지털 시대의 새로운 학습능력, 산업교육연구
- 한정선(2000), 21세기 교사를 위한 멀티리터러시 교육, 교육과학연구 31 Ⅰ. 텔레비
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이론적 배경
Ⅲ. 사례관리
1. 의뢰경위
2. 사례개요
3. 가족사항
4. 사정
1) 의료적인상태
2) 경제적인 상태
3) 정서적인 상태
4) 일상생활 상태
5) ct. 1, 2 의 학습상태
5. 진단 및 개입계획
6. 상담과정
7. 개입평가
Ⅳ. 결론 및 제언
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학습
Ⅳ. 정신지체아교육의 영향요인
1. 지원적 환경
2. 정신지체학생에게 적절한 교육과정
3. 교수-학습전략
Ⅴ. 정신지체아교육의 읽기지도
1. 통합적 생활중심 교육과정
2. 총체적 읽기 지도
Ⅵ. 정신지체아교육의 수량학습
Ⅶ.
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1. 지역 및 유치원에서의 편성․운영
2. 교육과정 평가와 질 관리
Ⅴ. 교수․학습 방법 및 평가
1. 교수·학습 방법
2. 교육 평가
제2장 교육과정의 영역
Ⅰ. 건강 생활
Ⅱ. 사회 생활
Ⅲ. 표현 생활
Ⅳ. 언어 생활
V. 탐구 생활
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