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대한 평가를 한다. 이때 교사는 사료학습과정에서 얻어진 자료를 바탕으로 역사에 대한 관심도, 역사적 사실의 객관적 이해도,사료의 정리능력과 태도, 역사의식의 변화도 등에 대해서 다양한 평가방법을 적용하여 형성평가를 한다.
<단원
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교육론이나 교과교육론이 아니라, 초등교육론과 초등교과교육론을 탐색하는 움직임이 생겨나고 있지만, 그것이 기존의 중등교육론으로부터 제대로 벗어나고 있다고 말하기는 어렵다.
이러한 점들을 고려할 때, 초등교육론은 이제 막 출범
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교과교육론, 학지사, 2007.
박혜경, 유아교과 교육론, 교육아카데미, 2009.
김진규, 교과교육론, 학이당, 2009.
우수경 외, 유아교과교육론, 창지사, 2009.
임채식 외, 교과교육론, 태영출판사, 2008.
권영례, 교과교육론, 양서원, 2006.
보건복지가족부, 3
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기심을 가진다.
친근한 사물의 미술적 요소(색, 질감)에 호기심을 가진다.
예술적
표현
리듬 있는
소리로 반응하기
좋아하는 소리에
반응한다.
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
노래의 한 마디를
따라 부른다.
주변의 사물이나 리듬악기
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적으로 스포츠 문화를 창조하여 실행할 수 있는 능력을 개발하는 선택 과목이다.
‘스포츠 문화’ 과목은 스포츠를 하나의 문화 양식으로 이해하고 실행하는 데 목적을 두고 있기 때문에 스포츠가 갖고 있는 기술, 규칙, 규범, 가치 등으로
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1. 현장실습에 관한 법규를 이해한다.
2. 현장실습의 교육적 의의를 설명할 수 있다.
3. 현장실습의 주요 유형별 특징을 설명할 수
있다.
4. 학교기업의 개념과 활용방안을 이해한다.
5. 현장실습 교육을 계획하고 운영할 수 있다.
가.현
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아니라 일에 대한 정열과 성의가 있어야 하고, 자기의 몸과 마음을 쏟는 봉사적헌신적 정신이 있어야 한다. 때문에 교직은 전문적이기 이전에 소명의식이 요구되는 직업이라는 점에서 다른 일반직업과 구별되는 특수전문직임을 알 수 있다.
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교육론은 이제 막 출범한 미개척지
우리는 초보적 연구 성과라고 하더라도 초등교육론 분야의 연구들을 격려하고 개선을 위한 조언을 제공하고 동시에 초등교육론이 나아가야 할 방향을 분명히 해야 함
기존의 교육론, 교과교육론을 아동과
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눌러도 갈리기 때문에 더 편하게 많은 재료를 갈 수가 있어요. 이번에는 다듬이가 어떤걸로 바뀌었나요?
C: 다리미요.
C: 두들기지 않고 슥슥 밀기만 해도 되요.
T: 가마솥은 어떻게 변했지요?
C: 밥솥으로 변했어요. 이것도 버튼 눌러서 기다리
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효율적인 체육수업운영전략
상규적 행동 즉, 빈번히 발생하고 수업의 흘므을 방해하거나 저지할 가능성이 있는 모든 종류의 학생 행동을 관리해야 합니다.
설명, 피드백, 시범을 사용하여 절차에 대한 구체적인 지도가 필요합니다.
절차를
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