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현장실습의 교육적 의의를 설명할 수 있다.
3. 현장실습의 주요 유형별 특징을 설명할 수
있다.
4. 학교기업의 개념과 활용방안을 이해한다.
5. 현장실습 교육을 계획하고 운영할 수 있다.
가.현장실습의 기원
산학 협동의 예
영국
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교육을 위한 다단계 현장실습 프로그램 개발, 직업교육연구, 16(3), pp.15-34
이무근 외 5인(1989). 전문대학 현장실습 지침서의 개발 연구, 전문대학 현장실습지침서개발 연구위원회
이무근, 손승요, 박진규(1990). 산학협동 교육의 활성화 : 문제와
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교육의 새로운 모델을 제시함으로써 전문대학 교육발전에 기여
Ⅶ. 산학협력교육(산학협동교육)의 방향
(1) 일시적이고 관행적으로 운영되는 산학협동 교육체제를 활성화하여 실업계 고등학교 현장실습의 교육적 효과를 높일 필요가 있다.
(2
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교육학, 서울대학교출판부, 1987
◎ 임천순 외 2인, 실업계고교 다양화 및 산업현장 적응력 제고 방안 연구, 한국교육개발원, 1993
◎ 이공래, 기술혁신이론 개관, 과학기술정책연구원, 2000
◎ 장성실고, 산학협동교육을 통한 우수기능신장 및 전
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산학협동 교육의 필요성이 대두되었다.
Ⅶ. 산합협동위원회의 운영 방침
㈎ 각 학과의 교육 특성에 맞는 견실한 기업을 선정한다.
㈏ 산학협동위원회에 참가하는 산업체를 중심으로 현장실습을 실시한다.
㈐ 산업체 운영위원은 참가 산업체
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산학협동체제를 구축할 필요성이 있다. 대학에서는 교과과정 운영에 있어 실험, 실습 시설의 낙후 등으로 충분한 실험, 실습교육을 실시하지 못하므로 산업체의 현장 연수(On- the-Job-Training) 및 실습기회(On-the-Job-Participation)를 제공받을 수 있는
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협동심 기르기, 질서의식을 함양하기 등을 실천해보고자 하였다. 한편 싸움을 하고, 속어비어거짓말을 하는 어린이들의 마음을 변화시키기 위하여 ‘서로의 사랑과 칭찬을 통해 밝고 바르게 커가요!’를 실천해 보고자하였다. 첫째 마당:
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교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지 개발 47
3. 조사방법 51
Ⅳ. 연구의 결과 52
1. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 로드맵 개
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산학협동의 교육기회의 확대 등 경영합리화방안에 대한 자구책 마련이 적극적으로 이루어져야 한다.
3) 업태(業態)의 전업화 유도
부동산컨설팅업을 영위하고 있는 업체 중에서 일부 대형업체를 제외한 대부분의 업체들은 전업형태가 아닌
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교육에 대한 열의도 높다. 제일제당의 교육과정은 4가지로 구분되는데, 전사원을 대상으로 실시되는 기본교육과 직급별 교육, 직능별 교육, 그리고 위탁교육이다. 기본교육과정에서 대졸사원과 전입간부는 현장실습교육을 필수적으로 받게
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1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2-2
TOEIC 750이상
1급
인증 요건
태권도 1단
3급
권 장
PCT 300 필수,
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급 권장
2급 ■ 개 요
■ 입시 / 취업률 제고 방안
■ 산학협력활동 계획
■ 학과 / 대학발전을 위한 제언
■ 결 의
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시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
6 - 6 □ 개 요
□ 학생 지도, 입시 / 취업활동 계획
□ 산학협력활동 계획
□ 학과 발전을 위한 제언
□ 결 의
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산학협력 국고사업 및 산업체 멘토링, 그리고 가족회사의 유치와 멘토 등 대학의 산학협력 발전을 위해 부단히 노력하겠습니다.
앞으로의 각오 / 결의
대학 외래교수로 재직하면서 습득한 교육경험과 산업체 현장에서 체득한 현장경험 및
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교육 프로그램 외에 강력한 교육 개혁이 필요하다고 사료되며, 이에 본인은 직무교육 프로그램을 현장실습화 함으로서 장애 학생들의 직무 경쟁력을 강화하고자 한다.
어학프로그램 2배 확대
일본, 프랑스, 독일, 중국 어학연수 및 산업연수
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교육과 최신 산업 트렌드를 반영한 체계적인 커리큘럼을 제공하는 것으로 잘 알려져 있습니다. 또한 산학협력과 현장실습 기회가 풍부해 실무 역량을 효과적으로 강화할 수 있다고 판단하였습니다. 이곳에서의 교육은 전력전장 분야 전문가
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