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교과 교육을 통해 인격교육을 실행하면서 동시에 전체적 · 포괄적 접근의 방법을 취하고 있다는 점이다. 이 같은 특징은 인격교육의 방법적 원리를 모색하는 학자들의 견해에 의해서도 쉽게 확인될 수 있다.
방법적 접근 원리 (6가지)
①인격
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교과서-활용사례집1,2,3 / 1997
중앙 M＆B / 신문은 내 친구 2학년용 / 1996
천경록·이재승 / 읽기 교육의 이해, 서울 : 우리교육 / 1998
한국 NIE 연구 협의회 / NIE 어떻게 지도할까? / 1997
한진숙 외 / 신문은 내 친구, 서울 : 중앙 M＆B / 1998 Ⅰ. 서론
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교육론. 서울: 한국문화사.
▶ 최금숙 (2002). 초등학교 영어 수업에서 문자지도의 병행이 듣기·말하기 능력에 미치는 효과. 석사 학위논문, 청주교육대학교 교육대학원.
▶ Asher, J, (1982). Learning another language through actions: The complete teacher\'s guide
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교과에 적용한 구성주의 교수 학습연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문. pp23-26
[8] 황혜정외(2007). 수학교육학신론. 문음사 가. 절대주의
1. 플라톤주의
2. 수학의 기초론
- 논리주의
- 직관주의
- 형식주의
나. 상대주
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교과서, 1986.
▶공구영 외 4인, 물리Ⅰ 교사용지도서, 서울:연구사, 1984.
▶송인명 외 1인, 물리Ⅰ 교사용지도서, 서울:교학사,1988.
▶권재술 외 5인, 과학교육론, 서울:교육과학사, 1998.
▶http://phys.knue.ac.kr/~physics/
▶http://www.edunet4u.net/ 1.단원
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방송통신대학교 평생대학원 논문, 2011.
이민경, 유아를 위한 음악교육, 21세기사, 2008.
이상미, 보육시설의 유아 음악교육 환경과 교사 인식에 대한 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2007.
정효진, 유아기 음악감상 및 듣기교육의 필요성과 효과
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교육론, 서울 : 선일문화사
중앙일보사/1996 : NIE 교육 연수 자료
최성규/1999 : 장애아동의 어휘지도를 위한 일반아동의 기초어휘 난이도 분석, 국립특수교육원, 특수교육연구 제6집
신문 살아있는 교과서 활용 사례집(1996), 중앙 M＆B Ⅰ. 서
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교과과정 설계연구. 한국어교육 15-1. 국제한국어교육 학회.
정명숙(2003). ‘비즈니스 한국어’의 교수요목 설계를 위한 연구. 한국어교육 14-2. 국제 한국어교육학회.
최용재(1974). 외국어로서의 한국어교육론. 조선대학교 박사논문.
한국어세
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교과서 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11
4. 교과서 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 15
5. 문자 지도 문제점 및 해결방안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 19
《학습지》‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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4. 도덕성의 발달 단계
1) Piaget의 도덕성 발달 단계
2) L.Kohlberg의 도덕발달 3수준과 6대 유형 단계설
Ⅴ. 인성교육의 생활지도
Ⅵ. 인성교육의 교과지도
Ⅶ. 인성교육의 부모 역할
Ⅷ. 인성교육의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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