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: 전국 또는 지역 단위의 모집/ 학교별 선발(필기고사 금지)
-교원구성: 교장(자격제한없음)/교사 (비자격 가능, 산학겸 교사 1/3)
2)자율형 사립고의 예상되는 긍정적 측면
-재정지원이 없으므로 연간 2500억원이 절약과 공교육 투자로
-창의적이
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교육 비중 증가
2000년 자립형 사립고 제도 시범 운영
2008년 자율형 사립고(이하 자사고) 제도 시행
→ 자사고 폐지 논란
찬: 학교 서열화 등 교육 양극화의 주범
반: 학교 선택권 확대, 사학의 건학 이념에 맞는 인재 양성
고
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교육정책에 대한 비판적 고찰」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
최정문(2004)「초등학교 교사와 학부모의 교육인식비교」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
한국교육학회(2008)「자율형 사립고등학교의 추진 방안 및 과제」
교
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포되어 있다.
2)평생교육의 필요성을 살펴보자면, 먼저 학교교육제도의 한계에 대해 알아보아야 한다. 기존의 학교교육은 교육을 도구화/수단화 하고, 학교제도는 교육의 장소를 학교라는 특정 물리적 공간으로 제한하여 학교 이외의 다른 모
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교육의 질적 향상이 기대됩니다. 그리고 나아가 그러한 우수한 인재들을 통해 국가 경쟁력 향상을 도모할수 있으므로 성적공개를 찬성합니다.
- 참고문헌 -
「마르크스」, 최장집, 고려대학교 출판부, 1990
「교육사회학」, 송병순 외, 문음사,
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사립고 & 고교등급제
3. 사회, 문화, 경제적 환경에서 발생하는 교육격차
1) 도시 내 교육격차 해소방안
< 멘토링 시스템 >
< 교육복지투자우선지원정책 >
< 프랑스 교육우선지구(ZEP:Zones d'education prioritaires)의 주요 사업방향 >
< 영국
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교육
목차
서론: 아동 안전사고 실태
본론
1, 아동 안전사고 예방전략
2, 보육시설의 영유아 사고실태와 관련 요인 3, 아동 안전사고의 원인, 부상 정도, 시기
4, 교육 대상 영유아의 인구사회학적 특성
5, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육
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쟁에 참여해야 할 것이기 때문애 그 만큼 사교육 시장은 더 커질 것이다.
자립형 사립고로 인해 우리사회에는 두 가지의 두꺼운 담이 세워질 것이다. 첫째, 자율형 사립고에 다니는 학생과 그렇지 못한 학생을 가르는 담, 둘째, 좋은 자율형
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교육청
94
(32.6)
89
(30.9)
105
(36.5)
288
(100.0)
상기 <표 2>를 참조해 볼 때도 현재의 등록금 수준이 지나치게 높으며 이에 대한 하향 조정이 필요하다는 것을 알 수 있다. 이 문제에 대한 대안은 자율형 사립고의 등록금은 학교에서 자율적으로
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외, 한국교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2003.
권순환, 한국교육정책의 과제와 전망, 한국문화사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자율형 사립고
2. 자율형 사립고의 현황
3. 자율형 사립고의 전망과 과제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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