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교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.
1. 자사고·외고·국제고 존치 논란의 배경
2. 기능이론의 관점: 사회적
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교육사회학 강의에서 다룬 개념들을 통해 논리적인 근거를 마련하고, 사회적 불평등, 기회 균등, 교육의 사회적 역할에 대한 자신의 의견을 명확히 제시할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
성기선 유성상 이해주(2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교
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교육체계와 역량을 제고 시킬 수 있는 방향을 모색하고 준비하는 것이 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
교육사회학, 허은주
고교 서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화방안, 2019. 교육부
외국어고 및 자율형 사립고의 신입생 선발을 위한 자기
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교육과정학회
박선미,홍미영(2012)「블록타임제에 따른 수업 변화(고등학교 사회과, 과학과 수업을 중심으로)」교육과정연구, 30(3)
박효정,이재덕,신철균(2016)「자율형 사립고 운영 실태 및 개선방안 탐색」지방교육경영, 19(2)
장인성,남기곤
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교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 자율형사립고·외국어고·국제고
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교육과정 모형을 개발제시하고 단위 학교가 이를 교육과정 편성에 활용할 수 있도록 할 계획이라고 했다.
이에 교육의 질 제고라는 목표를 위해 서울을 제외한 평준화 지역의 자율형 사립고에 대하여는 자기주도 학습전형을 도입하는 등 입
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교육 공급자로, 그리고 학생, 학부모, 기업을 고객인 교육
소비자로 인식하게 하였다. 교육 수요자는 교육 공급자 간의 경쟁으로 인
해 질 좋은 다양한 교육상품을 선택할 수 있다는 것이다. 구체적으로 자립
형 사립고, 특수목적고, 자율형 공
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쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2. 고교평준화 정책의 보완시책
(1) 자립형 사립고
(2) 특성화고
(3) 특수목적고
-결론-
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교육방식이 무조건적으로 나쁘다는 것은 아니다.
다만 여지껏 해왔던 한국의 뿌리깊은 경쟁적학습교육을 조금 탈피해보자는 것이다.
그런점에서 자율형 공립고가 현재 제일로 우선해야 할것은 학생들과 교사 학부모 모두의 의사를 반영하
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부모교육 ‘어머니학교’ 운영
6~12월까지 운영
여름, 겨울방학 2주간
4~7월 (16회기 진행)
10~12월 (6회기)
4, ‘교육복지우선사업’의 문제점 및 개선방안
○ 개선 및 발전
- 안정적이고 지속적인 사업 운영을 위한 법적 기반 마련이 최우선 과제
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