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학습하는 방법의 학습 을 통해 자기 주도적 학습력 을 신장시키기 위한 개별화된 학습자 중심 의 수업 지도가 필요하다.
2) 전환학습론
전환학습이론의 핵심요소는 경험, 비판적 반성, 발달이다. 첫째, 경험은 전환학습의 핵심 주제이다. 그러
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및 대응방안 연구. 형사정책연구원 연구총서.
유순화(2003). 사회유대이론과 사회학습이론의 통합에 의한 청소년 비행 예측. 청소년학연구.
소영학(1997). 한국의 영화등급심의제도에 관한 연구. 한양대학교 신문방송학과대학원 석사학위논문.&n
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및 학습부진 등의 문제를 나타내는 아동기 학생을 지도할 수 있는 방안에 대하여 행동주의, 사회학습이론 등의 이론을 토대로 살펴보았다. 사회학습이론은 초기 행동주의이론에 비한다면 인간의 인지체계를 통해 연결된 환경과 행동을 강조
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이론이라고 느낀다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 청소년의 발달이론 중에서 프로이트의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리 사회이론, 행동주의 학자들의 학습이론을 알아보고 간단한 사례를 들어 설명해보았다. 그리고 추가로 필자의 생각 및 견해를 논
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학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및
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및 참고 웹사이트
김봉준, 「인사평가에서 상대평가로 인한 오류와 개선방안에 관한 연구 」, 건국대학교 경영대학원 인사조직 관리전공 석사학위논문, 2008.2, p.30
교육학개론 - 박준영 저(경성대학교 출판부)
교사를 위한 교육학 -김진한 저(
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학습이론의 개념
1) 기본개념
2) 주요개념
2. 관찰학습
1) 주의집중
2) 파지
3) 재생산
4) 동기화
3. 상호결정론
1) 개인과 환경
2) 행동과 환경
4. 관찰학습과 상호결정론이 청소년기 발달에 가지
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이론과 실제』, 대구대학교출판부, 2000.
김정규·이광자·조정숙 공저, 『교과교재연구 및 지도법』, 정민사, 1998.
박성익·홍순정 공저, 『교수학습이론과 매체』, 한국방송통신대학교출판부, 1999.
박승재·조희형 공저, 『교수―학습이론과
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학습이론을 적용한 청소년 비행 연구에 대한 체계적 문헌고찰. 보건사회연구, 39(2), 424-468. https://doi.org/10.15709/hswr.2019.39.2.424
유순화 (2003). 사회유대 및 사회학습요인이 청소년의 비행에 미치는 영향. 형사정책연구, 14(3), 285-312.
황성현 (2015). 청
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학습이론들은 각각의 학습의 성질에 대해 다른 가정들에 근거하고 있기 때문에, 학습을 향상시키기 위해 사람들이 사용할 전략들은 그 사람들의 판단에 달려있는데, 교사 및 강사들과 프로그램 개발자들은 그들 자신의 학습이론을 규명하고
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