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교육학연구, 25(3), 132-146.
이민희. (2019). 통합학급에서의 교사 역할에 대한 연구. 특수교육학회지, 44(2), 87-103.
박진우, 장혜경. (2021). 통합학급 교사의 전문성 향상을 위한 연수 프로그램 효과. 한국교육개발원 연구보고서, 58(1), 23-48.
정재훈. (20
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특수교육원, <특수교육학 용어사전>, 2009.
논문 : 김양희, <색조화장품 집지광고 이미지 전략 분석 연구 : 잡지광고에서의 고전적 조건화 설득모델과 동일시 설득모델을 중심으로>, 성균관대학교 디자인대학원, 2011. 1. 서론
2.
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강조, 실제적인 글쓰기의 교육적 경험 강조
참고문헌
최병해 外(2008), 「국어교육학」, 생각하는 국어
최현섭 外(2006), 「국어교육학개론」
허재영 (2006), 「국어과 교육의 이해와 탐색」, 박이정
*목차
1. 쓰기 교육과정 내용체계의 구성원리
2.
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특수교육학, 창지사, 2017
신후남 외, 언어장애 아동을 위한 감정표현 지도 프로그램, 시그마프레스, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐 범주성 장애의 정의
2. 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특징
3. 자폐 범주성 장애 아동의 언어적
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특수교육학 용어사전」 약어-AAC : 보완대체 의사소통 국립특수교육원 2009 1. 서론
2. 본론
(1) 장애 관련 주요 개념과 정의 그리고 명칭
(2) 장애를 바라보는 주요 관점
(3) 장애 유형별 특성
(4) 국내외 장애인 지원 사례를 찾아 교
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특수교육학 용어사전(2009), 국립특수교육원, 하우
여성신문(2009), “사람 아닌 짐승을..”http://www.womennews.co.kr/news/view.asp?num=40909
정신분석에로의 초대(2008), 이무석, 이유, p.454
sbs뉴스(2018), “제 안에는 100명이 살고 있어요”
http://news.sbs.co.kr/news
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특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원
학습장애아를 위한 음운인식 지도 방안 - 김길순
아동 읽기장애의 중재 - 김애화 한글의 특성
1. 음운적 특성
2. 어휘적 특성
3. 문법적 특성
4. 화용적 특성
음운인식활동
1. 단어
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특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)
이병화, [장애인 재활보조기구의 사용실태와 정책방향], (장애인뉴스)
<http://www.welvoter.co.kr/18955>
조행만 객원기자, [장애인 재활, 첨단공학으로 접근한다],(TheScienceTimes,
문무성 재활공학연구소
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중심으로 한 교육통계/창지사
국립특수교육원(2009)/특수교육학 용어사전/하우
이은해(2006)/아동연구방법의 이해/학지사
조용태(2002)/아동연구방법/양지
강병재(2005)/아동연구방법론/서현사
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특수교육학 용어사전. 국립특수 교육원. 서울:하우 2009
https://blog.naver.com/angeldean/150135657329
http://www.uri-i.co.kr/bbs/board.php?bo_table=press&wr_id=114
집단적 맥락에서 바라본 따돌림 양상 및 개선방안. 전자배. 충남대학교
청소년의 집단따돌림의 원인과
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