|
시민권을 보장할 수 있어야 할 것으로 생각한다.
Ⅲ. 출처 및 참고자료
사회복지학개론. 유범상, 김종해, 여유진 지음. 출판문화원. 2019
나눔과 시민권: https://www.youtube.com/watch?v=l6s7lz9QIaQ
노년의 나눔과 시민권: https://www.youtube.com/watch?v=pwY_8sduSXw&
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 2025.
김용신. 『글로벌시민교육론』. (파주: 이담Books, 2013).
조재욱.(2015).『동아시아 협력론과 한반도』. 『동북아 안보정세와 한반도』, 마산: 도서출판 오션.
김필중.(2016). \"한국과 아세안의 안보협력.\" 국내석
|
|
|
론」, 홍익재.
김용학(2011), 「사회연결망분석」, 서울:박영사.
이승종·김혜정(2011), 「시민참여론」, 서울:박영사.
이석환(2012), “지속 가능한 마을 만들기의 원칙”, 「환경논총」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지의 이념 가운데 자
|
|
|
론, 서울대학교 철학사상연구소
○ 한국사회 윤리연구회(2003), 사회계약론 연구, 철학과현실사
○ 하창우(2007), 루소의 시민교육론에 관한 시론적 고찰, 창원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루소 사회계약론과 일반의지
Ⅲ. 루소 사회계약론과 주
|
|
|
론 - 여론 형성 과정의 사회심리학, 노엘레 노이만
◇ 커뮤니케이션 이론, 세버린·탠카드, 2004, 나남
◇ 인터넷 커뮤니케이션 연구, 김성태, 2008, 나남
◇ 시민미디어론, 최영묵, 2005, 아르케 1. 프로젝트 소개
2. 이론적 배경
3. 분석
4. 결
|
|
|
방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 정치사회화의 개념정의와 측정지표 문제
Ⅰ. 개념정의 문제
Ⅱ. 측정지표의 비등가성
* 참고문헌
|
|
|
방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 통일교육 내용으로서 남북한 관계요인 분석
Ⅰ. 남북한의 통일에 관한 기본 인식
Ⅱ. 남북한 관계요
|
|
|
방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 남북한 관계요인의 교재화 논리
Ⅰ. 사회구성주의
Ⅱ. 사회과 의사소통학습 모형의 탐색과 통일수업
|
|
|
방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 정보사회와 사회과 정치교육
Ⅰ. 정보사회의 의미
Ⅱ. 정치교육의 중요성
Ⅲ. 정보사회의 인간상
|
|
|
우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사
|
|
메뉴펼치기
