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북한 현대사 산책, 인물과사상사, 2016
http://www.riss.kr/link?id=M14370053
이상우, 북한정치, 나남, 2008
http://www.riss.kr/link?id=M11357722 문화통합론과북한문학
1945년 해방 이후 북한 정권의 수립 과정(1945년~1950년대)을 체계적으로 설명하시오. 이때 다
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정책에 대한 대응
나. 동북아 균형자 역할 모델
3. 한미동맹의 구체적인 방향성
가. 종속성의 극복과 자율성 회복의 추구
나. 한반도 평화협정체제로의 추진
다. 북한에 대한 인식 격차의 해소
라. 반미여론의
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북한 개론』, 을유문화사, 1996
통일부, 『통일교육·홍보·교류협력·기타(Ⅲ)』, 통일부, 2000
한국교육개발원, 『통일의식 변화에 대한 설문조사』, 2000. 8월.(조사대상 : 전국 94 개 초·중·고·대학생·교사 2621명)
한국청소년상담원, 『남북한
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1절 교육정책
1. 교육제도의 변화
2. 교육이념
3. 교육정책
제 2절 교육관리체계와 행정
1. 교육관리체계
2. 교육행정
3. 교원양성
제 3절 교육편제(학교현황 포함)와 교육내용
1. 교육편제
2. 학교현황
3. 교육내용
4. 교육방법
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통일문학\'이라는 용어는 그 범위와 개념이 막연하다. 이는 남북관계의 변화 추이에 따라 새로이 규정되어야 할 과도기적 개념이기도 하다. 또 \'통일지향\'이라는 말이 쓰이기도 했는데, 1988년부터 그 빈도수가 급증하고 있지만 다소 장식적
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북한 문학, 어떻게 볼 것인가 – 김 종 회 -
해방 이후의 북한 민속학사 – 이 정 재 -
제 2부
북한 산수시의 전개 양상 - 박 주 택 –
통일지향 의식과 1990년대 남북한 소설 - 박 덕 규 –
제 3부
박세영 시를 통해 본 북한
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문학을 자기 목적적 가치로 보는 남한과 달리 북한은 이를 사회 개조와 애국주의 교양의 수단으로 보고 있어, 남과 북은 문학을 보는 기본 관점에서부터 확연한 차이를 보이는데, 이러한 관점의 차이는 \'문학은 무엇인가\'라는 보다 근원적인
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문화유산계승발전의 앞길을 밝혀준 강령적지침>≪조선문학≫ 1980년 제2호(통권 388호), (평양 : 문예출판사, 1980).
한국문화정책개발원, ≪90년대 북한 문화예술계의 정책적 변화양상과 향후 남북문화교류 방안≫(1998).
한국정신문화연구원,
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북한의 문화예술
6. 남한의 70년대 유신정치와 북한의 선군정치
7. 북한의 군사력과 북미간 군사관계
8. 북한의 정치 외교력 (선군 정치 바로 알기)
9. 북한의 청소년 문화
10. 북한사회와 여성의 삶
11. 대학생들의 통일&북한 인식
12. 북한
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5 <철마의 꿈1>
금강산6 <철마의 꿈2>
금강산7 <평화의 함성1>
금강산8 <평화의 함성2>
금강산9 <장전항 동해바다>
금강산10 <신계사의 겨울>
금강산11 <북녘의 밤바다>
금강산12 <평화의 일출>
한참을 잊고 지냈던 통일의 염원
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