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사회과 정치교육의 위상에 대해 논하시오
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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자원봉사론 2024년 1학기 기말과제) 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사...
방송통신대 출판문화원. 김동배(2006). 시민사회와 자원봉사. 학지사 박태영외(2008). 자원봉사론. 공동체 자원봉사 관리지침. 서울특별시 자원봉사센터 이선미(2016). 시민성 관점에서 본 자원활동: 새로운 유형과 관점. NGO연구 제11권 제1호: 57~83
자원봉사론 자원봉사론기말과제, 자원봉사론기말 자원봉사활동 관리, 자원봉사론 2024년 1학기 기말과제) 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 자,
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사회과의 강한 정치교육 방법
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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정치사회화의 개념정의와 측정지표 문제
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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플라톤 정치교육의 사회과학적 함의) 본성과 교육의 동일성
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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평화교육방법) 평화실천학습 및 평화구축 시민성교육
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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강한 정치교육의 논리
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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사회과 정치교육의 방향
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
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정보사회의 정치현상
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
영향 정의, 요인 개념, 정보사회의 정치현상,
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통일교육 내용으로서 남북한의 통일에 관한 인식과 남북한 관계요인 분석
커뮤니케이션원론. 서울: 법문사 - 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화 - 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사 - 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대 - 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사 -
영향 정의, 요인 개념, 통일교육 내용으로서 남북한의 통일에 관한 인식과 남북한 관계요인 분석,
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