|
방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원.
정수정(2013), 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치
|
|
|
방송통신대학교 출판문화원 2020 심리학에게묻다 방송대심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 심리학에게 묻다 심리학에게묻다 방송대심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 심리학에게 묻다 심리학에게묻다 방송대심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 심리학에게
|
|
|
방송통신대학교 출판원
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강
|
|
|
방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.
이현서(2015). 우리나라 비만인 성인 남녀의 주관적 건강인식 관련 요인 분
|
|
|
방송대 생활과건강
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현재 본인에게 스트레스로 인식되고 있는 문제
(1) 스트레스 발생 요인
1) 스트레스
2) 본인에게 스트레스로 인식되고 있는 문제
(2) 본인에게 문제가 되고 있는 신체적 상태
2. 자신의 스트레스
|
|
|
방송대출판부.
* 조화태, 김계현, 전용오(2010). 9판. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 김미예 외(2007). 4판. 최신아동건강간호학. 현문사.
* 김혜리(2011).“http://cafe.naver.com/funnyedu/150690”,마슬로우의 욕구위계론.
* 이성진, 박성수(1999). 교육심
|
|
|
시뮬레이션, 게임 기반 학습, 사례 분석 등 다양한 요소가 결합되면 학생의 몰입도와 학습 동기가 증가한다. 특히 자기주도적 학습과 실습형 학습을 병행할 수 있다는 점에서, 방송통신대학교와 같은 원격교육 환경에서 효과적이다.
한가지
|
|
|
방송대 출판문화원.
천화현 저(2021). 학교사회복지사 업무일지 (코로나19 상황 속 학교사회사업 실천과 성찰). 구슬꿰는실.
전정하(2013). 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로. 경희대학교 행정대
|
|
|
방송대 전략적간호관리 2022년 과제물
I. 서 론
II. 본 론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한
|
|
|
방송대 취미와예술 기말] 교재에 나와 있는 다양한 취미 활동 중 자신이 평소 즐기고 있는 취미 활동과 가장 가까운 것을 골라 교재의 내용을 요약하고 자신이 그 활동을 즐기고 있는 방식을 서술한 후 앞으로 더 즐거운 취미 생활을 하려면
|
|
메뉴펼치기
