|
대구 : 대구대학교출판부
특수아동의 이해와 교육(최중옥/ 2000/ 교육과학사) 교육부
통합교육학회, 교사를 위한 특수교육입문 통합교육, 학지사, 2006. 1.서론
2.특수아에 대한 법적, 학문적 정의
3.유아특수교육의 정의 및 목적
4.장애아 통
|
|
|
평등법 적용
(2) 영유아 보육법의 적용
(3) 가사분담 및 성차별을 정당화하는 교육내용 및 사회화의 일소
(4) 가족생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
2) 기업, 단체 차원에서의 문제 해결 방안
(1) 시간제 근무 및 여
|
|
|
영유아 권리존중 실행의 하위요인들 간의 관계를 분석한 결과 모든 항목에서 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다.
둘째, 유아교사의 교직윤리의식과 자아탄력성이 영유아 권리존중 실행에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 교직
|
|
|
대한 예비유아 교사의 인식조사. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위 논문.
김윤희(2020). 18개월∼35개월 영유아의 어휘 및 언어발달에 대한 부모와 교사평가. 용인대학교 재활복지대학원 석사학위 논문.
박진희 (2013). 학령기 의사소통장애
|
|
|
대해 기술하시오.(10점)
1) 보건진료소 간호사업의 배경
(1) 합리적인 보건의료 전달체계망의 확립
(2) 지역사회 참여와 주민조직의 활용
(3) 보건정보 관리망 체계의 확립
(4) 보건교육 프로그램 개발 및 건강증진 사업의 기능 강화
2) 보건진
|
|
|
유아교사의 학급 경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
백행순(2002). 생활주제중심의 동작교육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 신체표현능력에 미치는 영향. 경남대학교 교육대학원 석사학위
|
|
|
방통대 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
?
1. 1990년대 이후 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인
1) 사회 변동성과 복지행정의 진화
2) 복지시설 평가 제도의 발전과 그 영향
3) 복지국가로의 전환과 그 파급 효과
4
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 김진경,서주현 공저
<유아교육기관 운영관리> 한국방송통신대학교출판문화원, 이영애.신은수 공저 1. 서언
2. 본론
1) 영유아 교육기관에서의 부모교육의 필요성
2) 부모교육의 유형
(1) 유형에 따른
|
|
|
평가의 기록은 부모들과의 면담 자료로 활용되거나 가정통신문으로 사용하도록 한다. 평가 결과물을 부모에게 알리거나 관께 기관에 알리는 것은 유아 교육에 대한 주위의 관심을 환기시키는 좋은 방법이 된다.
셋째, 유아교육프로그램의 운
|
|
|
아동복지론/형성출판사
박명순(2011). 경기도 가족여성연구원/ 경인인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 주요내용
3. 아동복지정책 누리과정 2013
4. 아동복지정책 누리과정 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
