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교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체
2. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체
3. 이원영ㆍ이태영 외2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사
4. 김진경ㆍ서주현(2017), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화
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교육활동이 전개되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 유은영·홍혜경 공저, 「유아수학교육」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2022
· 2013년 누리교육과정
· 2019년 누리교육과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 수학교육의 중요성
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유아교사는 유아들의 호기심 및 흥미를 살리도록 다양한 방법으로 문제를 해결할 수 있는 학습환경을 조성해야 한다.
[참고문헌]
· 유은영·홍혜경 공저, 「유아수학교육」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2022
· 2013년 누리교육과정
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유아 각자의 개성에 맞춘 맞춤형 교육을 위해 참신한 유아교육 프로그램을 개발, 평가, 조정하고, 현대적인 교육 방법과 연구 결과를 적용하는 데 도움을 주기 위한 것이다.
참고문헌
유아교육기관운영관리 한국방송통신대학교 출판문화원&n
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유아기의 안정된 사회관계의 기초라는 점에 초점을 맞춘 유아교사의 역할이 중요하다.
4. 참고 문헌
1) 민혜영(2020), 유아사회교육, 공동체.
2) 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 기은옥(2013), 영유아의 교
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대한 지원이 뒤따라야 할 것이다. 또한, 놀이와 배움을 기록하고 주기적인 평가를 통해 유아와 교사가 함께 배우며 성장할 수 있는 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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대한 평가 후 가방을 멘 다.
·집에 가는 길에 차 조심하기
·횡단보도 바르게 건너기.
참고자료
김승호(1998).“통합교과의 이론적 근거”.교육과정연구
김재형 외(1990). 통합교과 운영론. 서울: 한국방송통신대학교.
교육부(1997). `통합교육의
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교육력 제고를 위해 제공하고 있는 교육 연수와 교재교구 제공 사업 등이 현장의 교사와 아동, 학부모에게 어떤 영향을 미치는지에 대한 효과성 연구가 필요하다.
5. 참고자료
홍순정· 이기숙 공저,(2008), 유아교육과정, 한국방송통신대학교
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유아교사는 유아들이 다양한 방법으로 창의적인 문제 해결력을 향상 시킬 수 있는 교수-학습 활동을 고안하여 이를 교육 현장에 적용해야 할 것이다.
[참고문헌]
· 유은영·홍계경 공저, 「유아수학교육」, 한국방송통신대학교 출판문화원 :
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유아교사는 유아들의 호기심과 흥미를 살리는 역할을 해야 하며 이런 과정에서 유아교사는 다양한 방법으로 문제를 해결할 수 있도록 격려하고 도와주어야 한다.
6. 참고문헌
유은영, 홍혜경(2022), 유아수학교육, 한국방송통신대학교 출판문
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