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교육 강화를 위해 사회가 요구하고 수요자가 요구하는 수준 높은 보육의 질을 위해서는 유아교사의 전문성과 역량강화는 매우 필요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
이영애, 이정욱, 이금구, 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2015
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방송통신대학교출판부, 2017.
류정아, 문화다양성 보호 및 증진 기본계획 수립 기초연구, 문화체육관광부, 2014.
문화체육부 외, 제1차 문화다양성 보호 및 증진 기본계획, 2021.
박중길, 문화예술교육의 개념과 의의. 한국예술교육학회, 문화예
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교육학. 서울: 교육과학사.
김민환(1997). 실제적 교육방법론. 서울: 양서원.
김종문 외(1998). 구성주의 교육학. 서울: 교육과학사.
김종서, 이영덕(1981). 교육학개론. 서울: 한국방송통신대학 출판부.
김판수 외 (1999). 급진적 구성주의: 앎과 삶의
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대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012)&nbs
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교육, 공동체, 2010
신은수, 김은정 외 3명 저, 놀이와 유아교육, 학지사,| 2011
은하출판사 편집국 저, Prime 놀이지도,은하출판사, 2011
최석란 저, 놀이와 유아발달, 양서원, 2005
한국방송통신대학교 편집부 저, 놀이지도(2014-2), 한국방송통신대학교
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교육발전과 한국교육공학의 발전을 위해서는 교육공학 정책에 대한 교육공학자의 높은 관심이 요구된다고 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임철일, 임정훈, 이동주 공저(2021), 교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 송해덕, 김규식. (2015).
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교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이계현, 2009, 학교상담과 생활지도. 서울:학지사
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2
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방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
이윤식(2009) 장학론 : 유치원초등중등 자율장학론, 교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵,
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대한 가치관 정립을 위한 노력을 강화해야 하며, 방송매체를 통한 인식개선 작업을 실시해 장애인에 대한 바른 이해를 장려하고 기존의 부정적 인식을 개혁해야 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 장애여성에 대해 졍제, 교육, 가정, 폭력과 학대 등
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3. 유아교육 현장에서의 핵심역량
1) 양육자
2) 의사소통자
3) 설계자
4) 놀이 촉진자 및 교육 수행자
4. 유치원 교사의 역량 향상 및 개발 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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