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in new directions in the
study of Language".Combridge:M.I.T. Press.
Lorenz, R.(1965) "Studies and modification behavior, Chicago:Uni of Chicago Press. 1.1. 유아교육의 대상
1.2.유아기교육의 중요성
1.3.유아교육의 발전배경
1.4.유아교육에 관한 논쟁점
< 참고문헌>
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대를 살아가는 인류의 숙명이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
문화예술교육사를 위한 교육학개론 박형근, 김일중 저 | 신정 | 2014.03.10
문화과학의 논리 에른스트 카시러 저 | 박완규 역 | 길 | 2007.02.15
문화연구와 담론분석 크리스 바커, 다
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대영, 특수교육학, 창지사, 2017
신후남 외, 언어장애 아동을 위한 감정표현 지도 프로그램, 시그마프레스, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐 범주성 장애의 정의
2. 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특징
3. 자폐 범주성 장애 아동의
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특수교육학연구, 2019.
박중휘, 이민영. 장애인 평생교육 접근성 향상을 위한 정책 연구. 한국장애인복지학, 2020.
이상진, 홍정숙. 장애인 평생교육 프로그램 개발과 운영 사례 분석. 평생교육학연구, 2021.
정경숙, 김명화. 통합교육 환경에서의
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교육학개론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 개념
Ⅲ. 학교생활지도의 목적
Ⅳ. 학교생활지도의 기본방침
1. 예절
2. 질서
3. 청결
4. 정숙
5. 안전
6. 인내
7. 정직
8. 절약
9. 협동
10. 자주
Ⅴ. 학교생활지도와 예절지도
1. 대화 예
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대학교출판부
▷ 최현섭 외(1997), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표
Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내용체계
1. 국어와 우리의 삶
2. 국어 생활의 실천
3. 국어
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특수교육학 / 김승국 / 1995 / 양서원
英才敎育이란 무엇인가 / 송용대 / 1990 / 교보문고
영재교육의 이론과 실제 / 김재은 / 1986 / 교육과학사
한국 공교육의 새로운 구상과 전략 / 권대봉, 신현석 / 2003 / 집문당
한국 공교육의 진단 -선택의 자유와
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교육학개론』양서원(이영석)
『영유아교육 프로그램』문음사
☆감사합니다☆ 1. 일상생활 교육의 정의
(1) 일상생활의 성립
(2) 일상생활의 원리
(3) 일상생활의 교구
2. 일상생활 교육의 목적
(1) 질서
(2) 집중력
(3) 독립심
(4) 근육
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
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