|
제휴
2) 프로그램 수출 협력망 구축
3. 수용자 측면
1) 수용자 참여
2) 어린이와 청소년 프로그램
3) 수험생을 위한 프로그램
4) 성인들을 위한 평생교육의 강화
4. 적극적인 홍보와 마케팅
Ⅹ. 뉴미디어의 미래
?. 결론
참고문헌
|
|
|
평생교육축제의 전시 및 체험 프로그램이 진행되었다. 개막 행사에는 방송인 임@@과 MBC 안보라 아나운서 진행으로 식전 행사와 본 행사, 식후 행사 등 3부로 나누어 펼쳐졌고, 식전 행사에는 이번 축제 홍보 대사인 박@@씨가 출연하였으며, 김@@
|
|
|
교육이라는 제약 때문에 직접적인 경험으로 이어지지 않지만, 다문화사회의 중요성을 인식시키는 데는 충분한 교육 효과가 있는 프로그램이라고 생각한다.
4. 참고문헌
다문화교육론, 정민선, 모경환, 이해주, 차윤경, 한국방송통신대학교출
|
|
|
④교육내용
1차시는 ‘우리 안의 다문화 들여다보기’를 주제로 우리사회의 다문화 현상에 대하여 이해하고, 다문화사회로의 이행에 따른 우리사회의 변화에 대하여 알아본다. 2차시는“생각을 바꾸다! ‘차별’에서 ‘차이’로“를 주제로
|
|
|
대해 의견을 나누는 것이다. 집단면담은 공통적인 육아문제에 대한 공감과 다양한 해결 방법을 공유하는 장점이 있다.
의사소통 및 협력도 중요한 프로그램 중의 하나이다. 영유아교육기관은 게시판, 가정통신문 등을 통해 학부모에게 영유
|
|
|
교육 내용을 구성함으로써 학생들은 다양한 관점과 정보를 접할 수 있게 하여, 학습자 스스로 여성주의 교육의 의미와 가치를 이해할 수 있도록 이끌어야 한다.
3. 참고문헌
여성교육론, 정민승·유현옥, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
-
|
|
|
대를 맞아 대두된 수요자 중심의 교육패러다임을 능동적으로 수용할 수 있는 새로운 개방형 교육체제로서 재교육, 학위교육, 평생교육 등 다양한 분야의 교육 수요자들에게 유연한 교육환경으로서 인식이 확산되어가고 있다. 특히 정보통신
|
|
|
◆ 원격교육
◆ 멀티미디어
◆ CAI와 멀티미디어의 비교
◆ 인터넷의 교육적 활용
◆ 인터넷이 교육에 유리한 점
◆ 전자우편의 교육적 활용영역
◆ 하이퍼미디어
◆ 상호작용 비디오시스템
◆ 가상교육체제
◆ 가상대학 가상대학
|
|
|
대 교육대학원, 2000
○ 이한구, 직업과 윤리, 한국정신문화원, 1985
○ 이무근, 21세기 지식기반 사회 구현을 위한 직업교육의 방향과 전망, 지식 기반 사회의 HRD 전략과 평생직업교육체제 구축 과제, 한국직업능력개발원, 1999
○ 이영자 외, 현대
|
|
|
통신⇒전산화 기초
EXCEL⇒PHOTOSHOP⇒AUTHORWARE⇒인터넷 및 통신
WIN95⇒훈민정음⇒파워포인터 인터넷 및 HTML⇒데이터구조론⇒컴퓨터 구조론⇒운영체제
마지막에, 학교 교육 정보화가 실질적으로 극대화하기 위해서 멀티미디어는 학습의 도구일
|
|
메뉴펼치기
