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평생교육 방법론”, 교육과학사, 2010
- 김영민, “학점은행제 교육기관 유형별 학습자의 학습동기 및 교육만족도 비교”, 한양대, 2013
- 남상현, “학점은행제 변천과정에 관한 평가분석 연구”, 한양대, 2012
- 권두승외, “평생교육경영론”,
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대한 요구는 곧 체계적이고 전문적인 평생교육에 대한 실천을 요청하며, 특히 평생교육종사자의 직무 중 평가업무와 운영 및 관리업무가 평생교육의 질을 좌우하는 주된 요인이라고 할 수 있다.
참고문헌
권인탁 외, 평생교육경영론, 학지사,
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평생교육에 관심을 가져야 할 것이다.
참고문헌
권인탁(2009). 평생교육경영론. 학지사.
송병순 외(2001). 현대사회와 교육. 문음사.
교육인적자원부(2007). 평생교육백서. 한국교육개발원.
구교정(2006). 우리나라 학교 평생교육이 나아가야 할 방
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평생교육론, 교육과학사, 1995.
남정걸, 평생교육 경영학, 교육과학사, 2007.
권두승 외, 평생교육경영론, 교육과학사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관이란
2. 현대사회의 특성을 개인적 비평을 담아 기술
3. 평생교육기관경영
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평생교육 차원에서 노인교육의 필요성이 점점 부각되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서명환 저, 평생교육방법론, 공동체, 2016
나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저, 성인학습 및 상담, 양서원, 2012
권두승, 최운실 저, 평생교육경영론, 교육과학사, 2014
박
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평생교육의 질을 좌우하는 주된 요인이라고 할 수 있다.
참고문헌
김종서 외(2002). 평생교육개론. 교육과학사.
권대봉(2006). 성인교육 방법론. 학지사.
기영화(2004). 평생교육방법론. 학지사.
권인탁 외(2011). 평생교육경영론. 학지사.
가영희 외(2
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평생교육 프로그램을 벗어나서 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육, 스포츠ㆍ여가 등 다양한 분야의 영역에서 학습자가 만족할 수 있는 프로그램을 확대하고 있으며 이것은 평생교육기관에 미치는 사회문화적 환경에 대한 중요한 사
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협의회(시장,의회의장,부교육감,대학2명,
평생교육기관2명, 사회복지분야1명, 청소년분야1명) 설치
7.시도 평생교육진흥원의 주요기능
9.평생교육에서마케팅의 중요성과 마케팅이란 무엇인가?
효과적 운영을 통한 평생교육원 발전
- 효과적인
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대감과 균형 상태가 더 개선되고, 정신적으로도 지금보다 더 정상 상태가 될 것 이다.
이러한 방법들은 기크 적인 신경제시대에 맞는 재취업 교육 프로그램의 개발과 개인의 균형적인 삶 선택을 위해 쉬링크 적인 생각으로 평생 교육 프로그
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대한 많은 여론이 있지만 당장 우리가 속해있는 조직이나 일반적인 야구축구농구 경기를 보더라도 감독의 신뢰의 리더십으로 선수들의 자질을 끌어올려 승리하는 등 단기적, 장기적 효과가 구성원들에게는 크게 작용할 수 있다. 작은 조직부
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