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교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(1998). 유아교육개론. 한국방송대학 출판부.
김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아교육
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방송통신대학교 출판문화원. 2015
심재연, 임상간호사의 근거기반실무 실행을 위한 교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원, 2014
김인범, 직무중심 조직의 MBO가 조직 운영 효과성에 미치는 영향에 대한 사례연구-B사 사례를 중심으로
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대처(예비교사를 위한), 학지사
김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린
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대처(예비교사를 위한), 학지사
김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린
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대한 관심을 확대하고 일상교육에서 해당 학생들의 욕구를 충족할 수 있는 방안을 지속적으로 고민해야 할 것이다.
참고문헌
- 유해숙·김영빈(2022). 학교사회복지론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 아동권리보장원(2021). 정서사회성 증진
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실무, 한국방송통신대학교 출판문화원
최무산(2018), 교직실무, 한수
박은혜(2016), 교직실무(유치원 교사를 위한), 창지사
임부연, 김성숙, 송진영(2014), 유아교사론, 양서원,
Daniel J. Walsh 저 정선아, 안효진 외 1명(2015), 유아교사론 (가르침의 기
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교육 프로그램의 필요성(WHY)
2, 관련 다문화교육 프로그램의 주제와 대상, 목적, 목표(WHAT)
3, 교육방식 및 교육내용(how)
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉
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대학교 교육대학원 논문, 2008.
숲교육, ‘얘들아!숲에서 놀자.’, 국제유아교육 심포지엄 자료집, 서남재단, 2006.
박신자, 숲 활동이 유아의 다중지능에 미치는 효과, 대구카톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
박은혜, 유아교사론, 창지사
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론, 한국방송통신대학교 출판문화원
2. 류기형ㆍ남미애 외 4명(2018), 자원봉사론, 양서원
3. 정길영(2017), 자원봉사론, 동문사
4. 이만식 외 공저(2017), 뉴패러다임 시대의 자원봉사론, 학지사
5. 구승신 외 공저(2016), 자원봉사론, 정민사
6. 박태영
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대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
1, 어떤 교육 프로그램을(what)
2, 어떤 이유에서(why)
3,어떤 방식으로(how)
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃,
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