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론, 양성원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 놀이 중심 학습
2) 탐구 기반 학습
3) 사회-정서적 학습
4) 통합 교육
5) 디지털 리터러시 교육 강화
6) 포괄적 교육 확대
7) 가정-
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대학교 교육대학원 논문, 2008.
숲교육, ‘얘들아!숲에서 놀자.’, 국제유아교육 심포지엄 자료집, 서남재단, 2006.
박신자, 숲 활동이 유아의 다중지능에 미치는 효과, 대구카톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
박은혜, 유아교사론, 창지사
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3. 유아교육 현장에서의 핵심역량
1) 양육자
2) 의사소통자
3) 설계자
4) 놀이 촉진자 및 교육 수행자
4. 유치원 교사의 역량 향상 및 개발 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 이념을 정립, 실현하는 노력이 필요하다.
2. 사회교육 기회의 확충
취업 여성을 위해서는 야간강좌 개설, 계절계 학기 운영, 방송통신 고등학교 및 대학, 개방대학, 특수대학원 등 교육 기회의 다양화를 위한 노력이 강구되어야 한다. 그
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대한 관심을 확대하고 일상교육에서 해당 학생들의 욕구를 충족할 수 있는 방안을 지속적으로 고민해야 할 것이다.
참고문헌
- 유해숙·김영빈(2022). 학교사회복지론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 아동권리보장원(2021). 정서사회성 증진
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방송통신대 평생대학원 석사학위논문, 2006.
2. 오혜정, 초등교사의 지도성 유형과 학업성취도간의 상관 관계 연구, 한남대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 김석희, 조직관리론, 무역경영사, 1993.
4. 임창희, 조직행동, 학현사, 2001.
5. 백기복,
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론
Ⅱ. 행정학과의 실태
Ⅲ. 행정학과의 존립양태
Ⅳ. 행정학과의 위기
Ⅴ. 행정학과의 공무원배출
Ⅵ. 행정학과의 경쟁력제고 방안
1. 교과목의 다양화
2. 실무형 교육의 강화
3. 인턴십과목의 도입
4. 전공의 세분화
5. 대학별 행
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교육론에 관한 연구] 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사
이임정 [자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구] Korean Business Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009) 인간행동과사회환경
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행
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교육, 한국방송통신대학교 출판원.
2. 이진표(2019), 스마트기기 사용에 관한 초등학생의 삶의 질 구조모형: PRECEDE 모형 적용, 공주대학교 대학원.
3. 이홍자(2018), 보건교육 방법론, 수문사.
4. 김명ㆍ고승덕 외 3명(2014), 보건교육 건강증진 이론,
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방송통신대학교 출판문화원. 2015
심재연, 임상간호사의 근거기반실무 실행을 위한 교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원, 2014
김인범, 직무중심 조직의 MBO가 조직 운영 효과성에 미치는 영향에 대한 사례연구-B사 사례를 중심으로
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