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1년 이상인 자는 편입 가능.
학기: 연중 4학기제. 3~6월(16주), 7~8월(4주), 9~12(16주), 1~2월(4주). 여름과 겨울의 계절학습, 주야간학습, 전일제 및 정시제 운영. 학생들 편의에 따라 선택 가능.
140학점 이수, 졸업종합시험 합격하면 일반대학과 동일
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1. 교육규제의 개념
2. 현행 교육규제체제의 문제
1) 규제 법령의 포괄성
2) 규제 법령의 과도한 세분화
3) 규제자 위주의 교육규제
4) 행정담당자의 자의적 유권해석에 의한 지시?통제
Ⅲ. 교육법규
1. 성문법
1) 헌법
2) 법률
3) 명령
4)
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1995, p.185.
9. 교육부. 『평생교육백서』, 교육부, 1999, p.425.
10. 권대봉. 미래의 평생교육체제 주제발표, 고려대학교. p.3.
11. 이규호 외. 『평생교육 어떻게 할것인가』, 2000, 만듬사.
12. 김신일 외. 『평생교육 경영학』, 한국방송통신대학 출판부
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과제물을 구매하여 제출하거나, 대필하여 제출한 경우
성적을 무효처리하고, 학칙에 의거 조치하더라도 이의를 제기하지 않을 것을 서약합니다.
성 명 : ( 서 명 ) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건진료소의 현황및 조직
(1) 보건진료소의 현
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과제인 것이다. 김신일, 『시민의 교육론』, 한길사, 1996.
(김신일 외, 1996)
국제이해교육의 구성요소에는 대체로 다음의 4가지 영역이 포함되어 있다. 우선 자기중심적 세계관에서 탈피하여 다양한 세계관과 상반된 세계관을 인정하는 세계적
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11권 제1호 2007 pp: 51-72
허지연 <가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007 2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육
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1명 : 일본의 장애인 소득보장제도, 한국보건사회연구원, 2008
김경환 : 일본의 방송통신융합법제의 현황과 전망, 한국언론법학회, 2010
서보건 : 일본의 사법제도와 재판관제도 개혁, 영남대학교 법학연구소, 2010
임창희 : 일본 인사관리제도의
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1.대학별 산업공학의 역사
1) 한양대학교
A. 연혁
B. 교육목표
2) 고려대학교
A. 연혁
B. 학과소개
C. 졸업요건
D. 졸업 후 진로영역
3) 한성대학교
A. 학과연혁 및 소개
B. 교육목적
C. 졸업 후
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1. 평가의 원칙
2. 평가의 실제
1) 평가 영역 및 반영 비율(평가 방법)
2) 수행 평가 내용, 기준
Ⅷ. 고등학교 국어생활 교과의 진로전망
1. 국어국문학과
1) 학과의 특성
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
2. 국어교육과
1) 우리 학과의
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학년
성명
김 성 재
성 적
(등급)
학 번
2
0
0
3
4
2
-
1
9
2
7
1
7
채점교수
확 인
제
목
유 형
A, B, C, D, E
도덕성 발달에 관한 이론과 유아기 도덕성 발달을 위한
지도원리 및 구체적인 활동에 관한 탐구
고사실 번호
관리번호
타학과 개설교과목일 경
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