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인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되는 인간관의 특징
① 주체적, 자기 형성적 존재로서 인간
② 사회적, 역사적 존재로서 인간
③ 규범적, 합리적 존재로서
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방송통신대학교
- 한국방송통신대학교 편집부(2014), 인간과교육, 한국방송통신대학교
- 이서규(2003), 현대철학의 이해, 건국대학교출판부
- 홍승식(2009), 현대철학입문, 철학과현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 관점에서
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다원성에 대한 새로운 인식과 관점을 함축하는 것을 의미한다.
4. 참고문헌
철학의 이해 | 이정호 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2016 1. 서론
2. 본론
1) 인간관 특징
2) 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
3. 결론
4. 참고문헌
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인간과 교육, 방송통신대학교 출판문화원
멀티미디어강의, 방송통신대학교
유윤영. (2010). Piaget의 개념 연구가 유아교육에 미친 영향에 관한 논의. 미래유아교육학회지, 17(3), 349-372. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의
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이해 정도에는 차이가 있고 이러한 차이에 관심을 둔 연구가 콜버그의 발달이론이 아닐까 하는 생각이 들었다.
참고문헌
인간과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 2012, 조화태, 김계현, 전용오
인간과 교육, 태영출판사, 2015. 장선철
교육
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인간정신의 비이성적이면서도 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분으로서, 감정과 정서, 욕망과 의지 및 인간 행동과 관련된다.
이 레포트는 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(
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인간정신의 비이성적이면서도 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분으로서, 감정과 정서, 욕망과 의지 및 인간 행동과 관련된다.
이 레포트는 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(
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철학적 기초로 자리매김한다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 김계현, 전용오. (2012). 인간과 교육. 방송통신대학교 출판문화원.
이혜진. (2008). 루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향 [석사학위논문, 인하대학교].
강기수, 외. (2005). 실존주의
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후기 구조주의 문학이론, 민음사
김광길 외, 문학비평이란 무엇인가, 국학자료원, 1997
윤주영, 프로이드와 로저스의 성격이론 분석, 복음신학대학원대학교, 2004
데이빗 린치 영화 <블루벨벳> [방통대 유아교육과 2학년 문학의 이해 공
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인간적으로 구축된 세계에 의해 거의 완벽하게 대체되었다는 것을 알려준다. 간단히 말하자면, 10억의 사람들이 미디어 포화상태의 환경 속에서 살고 있다는 것이다.
참고문헌
미술의이해와감상 한국방송통신대학교 출판문화원 미술의
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