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이해하고 키우는 데 특별한 관심을 가져야 하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외(2023). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://ww
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이해 강의록 5강, 한국방송통신대학교, 컴퓨터과학과 이병래 김민재. (2023). 생성형 AI의 장단점 분석. 『디지털융합연구』, 21(4), 77-89.
2) 컴퓨터의 이해 강의록 3강, 한국방송통신대학교, 컴퓨터과학과 김강현
3) <미디어 이슈> 9권 3호 “챗G
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대분류
품목수(개)
가중치
대분류
품목수
가중치
총지수
481
1,000.0
식료품 및 비주류음료
134
139.0
교통
32
111.4
주류 및 담배
8
11.8
통신
8
59.1
의류 및 신발
34
66.4
오락 및 문화
64
53.0
주택, 수도, 전기 및 연료
21
173.0
교육
20
103.5
가정용품 및 가사서
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대로 만들어지지만, 간혹 불필요하거나 부정확한 데이터로 잘못된 정보가 되어 사람들에게 혼란을 주기도 한다.
그래서 데이터를 정제하여 정확하고 유의미한 데이터만을 남겨 정보로 가공해내는 전문가, 분석 방법의 중요성이 두각을 드러
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방송통신대학교출판문화원), 2015.
조형정, 김명랑 외 1명 저, 학교폭력예방 및 학생의 이해, 양서원, 2017.
청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014.
김종운, 학교폭력의 예방과 대책 (학교현장에 맞
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대책에 관한 법률의 실효성 검토
와 법교육의 중요성 인식을 중심으로, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국 교육학술 정보원. http://www.riss.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공격적 행동을 보이는 아동의 특성 이해
2. 영유아교육기관에서
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이해』, 서울:한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
플라톤(철학자) 저이환 역, 『국가론 (이상국가를 찾아가는 끝없는 여정)』, 돋을새김, 2014. Ⅰ. 본론
Ⅱ. 서론
1. 정의의 이익
2. 국가의 탄생
3. 수호자들을 위한 교육
4. 정의로운 삶
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이해할 수 있는 능력을 갖출 수 있는 기회라고 본다.
6. 참고문헌
한국방송통신대학교, 「세계의 역사」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계
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이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012.
김승민 글그림떼 그림, 『만화 프랜차이즈 창업의 신 (본죽 김철호 편, 환자의 음식이라는 발상을 뒤집어 시장을 창출하다)』, 중앙M&B, 2014.
김승민 글그림떼 그림, 『만화 프랜차이즈 창업의 신 (
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이해』, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
김수인 저, 『마이크로프로세서 이론과 응용』, 한올출판사, 2000.
김형택 저, 『QR코드 마케팅 (스마트폰 시대의 마케팅 기회)』, e비즈북스, 2011.
박은숙·박윤선 저, 『QR코드 마케팅 전략 (소셜 모바일
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