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수단으로 활용하는데 있다. 프로젝트접근법의 저자인 Chard 또한 레지오에서 유아들이 시각적 언어 또는 도식적 언어를 활용하여 이해한 것을 탐색하고 표현하는 활동방식이 기존프로젝트 방식과의 차이점임을 지적하였다.
둘째, 교육과정에
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교육이 팽배한 현실 속에서 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 아동중심, 전인교육의 교육방법은 우리에게 시사점을 던져주고 있다. 특히 발도르프 프로그램 속에서 우리나라 유아교육이 주목할 만한 점들을 발견할 수 있었다.
첫째,
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이 있었습니까?
① 있다 ② 없다
3. 만약 지금까지 학교를 다니면서 다른 학생에게 집단 따돌림을 당한 적이 있다면 몇 번이나 있었습니까?
(해당되는 학생만 번호에 ∨표 해주세요.)
① 1～2번 ② 3～4번 ③ 5～6번
④ 7～8번 ⑤ 9번 이상
4. 집단
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수단으로써 기본적으로는 도시계획과 연계하여 재개발사업의 효율성을 극대화하는 것은 대단히 중요한 목표임을 발견하게 되었다.
그러나 재개발사업의 시행은 그 진행과정에서 상당히 복합적인 문제들이 혼재되어 있는 관계로 사업착수
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있다. 초창기 신도시의 적정인구가 3만에서 5만이든 것이 70년대 들어서서는 Telford는 22만명, Milton Keynes는 25만명 Central Lancashire는 50만 명 수준에 육박하고 있는데 과거의 신도시 건설경험과 1960년대 이후의 도시개발 여건에서 볼 때 소규모보다
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개발을 위한 재개발의 가능성은 여러 분야에서 나타나고 있다. 우선 공영개발로 도로 공원 등 도시기반시설이 대폭 확충돼 주거환경이 쾌적해지고 교육여건도 개선될 것이다. 재개발사업구역에는 학교가 들어서고 낡은 학교시설은 보수될
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이 장기적으로 수도권 인구 집중과 맞물려 국토의 불균형을 심화시키고 우리나라의 기업의 수요 및 북한의 산업기반, 부존자원, 입지여건 등을 감안할 때 산업의 최적배치 실현이 곤란하며 북한지역의 균형개발을 저해한다는 지적도 있다.
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이론 기반을 구축하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
학습 공간을 재구조화하여 열린교육을 효율적으로 운영하기 위해서는 개별학습을 할 수 있는 다양한 학습 공간과 교재 교구자료가 필요하다. 한국교육개발원의 연구보고에 의하면, 오늘의 교육
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관계의 현황과 이슈
1. 한국 자동차산업 노사관계의 구조적 특성
2. 구조조정기 자동차산업 노사관계
Ⅲ. 자동차산업 노사관계의 혁신방향
1. 기업지배구조 및 인재상 개선
2. 노사구조 개선
3. 참여적 작업조직화와 숙련 개발
4. 비정규
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있다. 과거 취락지경작지소택지계곡 등이었던 일부 지역은 수십 년간 인간간섭을 받지 않고 있다는 점에서 자연 자원으로써의 가치를 높이 평가받고 있다. 한편으로는 통일시대를 대비한 갖가지 개발구상으로 관심이 집중되고 있다.
제2절
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