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형태와 효과 연구> 한양대
박흥수, 이상희외 (1975) <週刊紙·誌의 報道內容과 問題點 : 靑少年犯罪誘發可能性과의 관계에서 : 매스·미디어와 靑少年의 逸脫行爲(特輯)>
이기현(2001) <방송프로그램 언어분석 연구: 오락프로그램의 언어
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방송이 대중에게 미치는 영향력이 얼마나 큰지를 보여주는 단적인 사례
Ⅰ. 서론
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한국방송영상산업진흥회(2002)의 TV시청형태분석 자료
→ 연예오락 프로그램을 선호하는 연령대
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방송사가 방영하는 폭력. 섹스물은 모두 0-5단계의 등급으로 구분되어 있는데 텔레비전에 브이 칩을 장착하기 전에 미리 일정한 등급의 한도를 정해놓으면 그 등급을 넘어서는 방송이 수신될 경우 자동으로 해당 프로그램을 차단하는 역할을
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방송매체를 통한 전통음악 프로그램 연구
(1) 방송 매체의 영향력
(2) 판소리의 방송 매체 현황
(3) 방송 배체를 통한 전통음악 프로그램의 한계와 방안
콘텐츠 기획안 - 게임음악과 판소리의 만남
판소리 관련 방송프로
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보낼 수 있게 된다.
페르세포네가 어머니에게 돌아오는 바로 이때가 봄이며, 하데스에게 돌아가는 때가 추운 겨울이라는 계절에 대한 유명한 이야기를 알아봤다. 목차
프로그램
기획의도
제작형식
제작시간
제작방향
소재
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형태의 학습자료의 제공이 가능해져 보다 효과적인 멀티미디어 학습이 이루어질 수 있다.
TV 교육방송은 학습자 및 학부모의 막대한 사교육비로 인한 부담을 줄일 수 있으며, 다양하고 질 높은 교육 프로그램을 학교와 가정에 제공하여 학습
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방송 트렌드 변화. 미디어와 교육.
김성용 외(2010). 소비자의 국내산 식재료 가공식품 구매형태 및 선호도 분석. 식품유통연구.
김기영 외(2017). TV 음식프로그램 시청동기가 태도와 구매의도에 미치는 영향. 관광연구저널.
신정희(2011). 가공식
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형태의 의미
(2) 청소년 프로그램의 세 가지 의미
① 일상적 의미(팜플렛): 인간의 실존적 가치를 무시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등)
② 교육적 의미(커
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형태의 의미
(2) 청소년 프로그램의 세 가지 의미
① 일상적 의미(팜플렛): 인간의 실존적 가치를 무시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등)
② 교육적 의미(커
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형태의 의미
(2) 청소년 프로그램의 세 가지 의미
① 일상적 의미(팜플렛): 인간의 실존적 가치를 무시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등)
② 교육적 의미(커
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