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고전문학은 시험에서 다루면 한 없이 어려워지고 현대말로 풀이된 것이 아닌 이상은 고어로 되어 있어 읽기 난해하기 때문에 일반인들은 물론이거니와 학생들에게도 고전문학은‘줄거리와 인물 특징만 알면 읽기 쉬운 작품, 인물의 유형이
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Ⅰ. 발췌 요약 삼국유사를 선택하게 된 이유는 오래전부터 우리 역사와 고전에 관심을 가지고 있어서 옛이야기책이나 역사서를 읽기 쉽게 풀이해논 책들을 뒤적여보했는데 정식으로 고전역사서를 읽어보지는 못했었다. 내 머릿속에 어
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Ⅰ. 발췌 요약 삼국유사를 선택하게 된 이유는 오래전부터 우리 역사와 고전에 관심을 가지고 있어서 옛이야기책이나 역사서를 읽기 쉽게 풀이해논 책들을 뒤적여보했는데 정식으로 고전역사서를 읽어보지는 못했었다. 내 머릿속에 어
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고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2020.
김행선(2011). 루소의 생애와 사상, 서울:노란숲.
루소(2003).「에밀」(정영하역). 서울:연암사.
김경근(2020). 루소의 개인의 자유. 건지인문학.
박주병(2017). 루소 교육사상 해설. 서울, 강현출
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다.
3. <이상곡>의 주제
님에 대한 변치 않을 사랑을 강렬하게 노래하고 있다. (뒤의 감상 참고)
4. 기존의 연구 동향
고려속요는 민요가 궁중으로 상승한 것이 주류를 이룬다. 또한, 새로운 수용자(상층 지배계층)의 요구에 따라 새로운 악
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고전이라 할 수 있다.
기억은 과거와 현재가 공존하는 것을 의미한다는 것은 많은 이들이 알 것이다. 이에 기억과 추억은 다르게 느껴지는 것이며 지속을 과거와 현재의 연속성이라는 점을 이야기했다는 것도 인간이 어떠한 생각으로 기억과
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읽기전 지도에서 어린이들이 관심을 많이 보여야 수업이 주입식이 아니라 생 생한 수업을 할 수 있다.
② 내용이해 .깊이 읽기
저학년은 교사와 함께 책을 보고 읽으면서 하는 방법도 효과적이다.
이때 교사는 자신이 살던 시대의 모습도 풍부
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함께 노래를 부르고 선물을 교환하는 놀이를 반복하며 영아들이 재미있어 하는 모습을 보였다.
언어
(듣기/말하기/읽기/쓰기) 동화 ‘생일 축하해’
-동화를 듣고 동화 내용을 말해보고 흰 종이에 생일케이크를 만들고 색연필로 끼적여본다
(
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우리 역사는 더 밝은 길로 나아갈 수 있었을 것이라 생각한다.
3. 참고문헌
사이트
한국고전종합DB(https://db.itkc.or.kr).
천지일보(http://www.newscj.com). 1. 기측제의
1) 선택한 이유
2) 감상
2. 조선상고사
1) 선택한 이유
2) 감상
3. 참고문헌
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읽기 자료를 평가할 때 참고할 평가 기준표를 만들다. 평가를 할 때에는 직접 문장으로 기술을 하거나 판단 기준의 정도(상, 중, 하)로 평가를 할 수도 있다.
시범 보이기
교사는 학생과 함께 예문을 읽고, 이미 만들었던 ‘평가 기준표’의 기
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