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교육과정을 제외하고 교육과정 편성권과 평가권을 단위학교에 이양한다.
교육행정직 선발 시험 제도를 개선하여 교육 현장에서의 실천경험이 풍부한 경력자를 선발하는 제도로 전환한다.
교육전문직의 위상과 임용 제도를 바로잡기 위하
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교육의 대중화는 교육제도 안에 사회적 재분배 과정이 가능하게 한다. 이제 학력(學歷)의 재분배는 학교에 들 어오기 전에 결정되는 것이 아니다. 그것은 학교에서의 여러 시험에 의해 결정된다. 이제 \'출생\'이 더 이상 장애요소가 되지 않는
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교육과정 개편을 중점 추진
교원 확보에 어려움을 겪고 있는 나라와 함께 공급과잉(특히 중등) 문제를 안고 있는 나라가 있는 가운데, 양성기관 질 관리와 선발방법 개선을 통하여 유능한 교원양성에 주력
※ 프랑스 : 전국단위 임용시험에서
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시험을 치르도록 했다는 것은 획기적인 변화이다. 그와 같은 입시 제도는 중·고등학교의 교육과정 운영과 평가 방법 개선에 기여하리라는 긍정적인 측면도 있지만 염려되는 부분도 적지않다.
첫째, 종합생활기록부가 객관적으로 정확하게
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과정을 연계시키고, 협동학습을 지향함으로써 학생들이 또래들간의 관계 속에서 배우게 할 뿐 아니라 교사와 학생 모두에게 교수와 학습과정에서의 장단점의 정보를 제공할 수 있다.
학교 교육현장에서 수행평가가 필요한 이유는 다음과 같
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(1)11.(1)12.(2)13.(1)14.(4)15.(3)16.(1)17.(2)18.(1)19.(1)20.(2)21.(1)22.(4)23.(2)24.(4)25.(1)26.(2)27.(4)28.(1)29.(1)30.(2)31.(1)32.(3)33.(2)34.(3)35.(4)36.(1)37.(3)38.(2)39.(2)40.(2)41.(1)42.(2)43.(2)44.(4)45.(1)46.(4)47.(2)48.(1)49.(4)50.(2) 보육과정 기말 예상문제 페이지 및 미리보기 확인요~
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교육평가론
김호권 임인재 외 2명 , 교육출판사
▶교육평가연구
변창진 , 배영사 (1) 5세 아동 선별 입학
(2) 종합 생활기록부의 활용
(3) 수준별 교육과정 운영
(4) 학교 평가 제도의 도입
(5) 입학시험 제도의 변화
(6) 교육
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시험검정에 의한 교원의 자격점정 방식 개선과 일회성 시험검정에 의한 임용검정 방식에 대한 개선으로 이어질 전망이며, 장기적으로는 교 사대, 그리고 교직과정 및 교육대학원에서의 양성되고 잇는 현재의 양성체제에 변화를 가져올 것으
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과정
② 교육기관
③ DUT와 BTS 취득 후 진로
④ 국제학교
⑤ 자율고등학교
⑥ 기술견습
프랑스의
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교육)의 평가
1. 과정평가(상시평가)
2. 총괄평가(기말평가)
Ⅳ. 영어과(영어교육)의 교과서
1. 교과용 도서의 편찬 방향 및 특징
2. 교과서 구성과 활용 방법
Ⅴ. 영어과(영어교육)의 진로교육
1. 세계화?정보화 속의 영어과 진로교육
2.
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