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학과 도덕교육Ⅰ, 서울: 인간사랑, 1996.
하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
추병완, 열린 도덕과 교육론, 서울: 도서출판 하우, 2000.
이택휘 외, 도덕과 교육
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교육의 책무성(accountability)이라는 측면에서도 교육 장면에의 적용 가능성을 검토할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
-교재
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울 : 방송대 출판문화원.
-기타 교재
①이경인, 이진남(강원대 철학과). 매슬로의
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
에이브러햄 매슬로 저, 소슬기 역(2018). 『매슬로의 동기이론』. 유엑스리뷰.
김문성 저(2011). 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것). 휘닉스드림.
송인섭, 정미경 외 3명 저(2013)
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심리학 저서(LTC) 출간.
1925～29 뉴샤텔 대학의 심리학, 사회학, 과학철학 교수 역임.
1925 큰딸 자클린 태어남.
1927 둘째딸 뤼시앤 태어남.
1929～39 제네바 대학의 과학 사상사 부교수.
1929～67 국제 교육 연구소(International Bureau of Education)소장.
1931
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심리학과 교육학의 분야에서 중요한 개념으로 많이 연구되어 왔을 뿐만 아니라 일상생활 내에서도 광범위하게 사용되고 있는 용어라 할 수 있고 한 사람의 지적 능력과 능력, 가능성 등을 예언할 수 있는 일종의 매개변수로서 지능 지수가 이
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심리학, 생물학을 결합한 심적 고고학으로서의 학문적 특성을 지닌다고 하겠다.
참고문헌
조화태 외, 인간과 교육, 방송대출판부, 2012
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995
이성진 외, 교육심리학서설, 교육과학사, 2009
김억환, 피아제와 교육, 성
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교육심리학, 임상심리학, 사회심리학과 같은 영역을 포함한 일부 심리학자들은 이러한 엄격한 규칙들이 심리학 연구에 너무 제한을 가하고 있다고 생각하기에 이르렀다. 이들은 과학의 테두리 안에서 말로 보고하는 내용을 자료로 사용할 수
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고려하여 효과적인 교육을 제공해야 한다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 교육과정의 개념
2, 교육과정의 구성요소
3, 교육과정의 유형
4, 교육과정의 심리학적 배경
결론
참고문헌
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교육 방향을 결정하는 것이 그 무엇보다 중요함을 시사하고 있다.
5. 참고 문헌
1) 임효진(2016), 교육 심리학, 학이시습
2) 허승희 외(2015), 교육심리학, 학지사
3) 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
4) 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양
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제3장 인간 발달의 과정과 원리 제4장 학습자의 지적 특성과 발달 제5장 학습자의 정의적 특성과 발달 - 주관식 출제예상문제 총15페이지/교재 3~5장 및 해당 인터넷보충학습자료 핵심체크+출제예상문제
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