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방통대 유아교육과 4학년 정신건강 공통] 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념
1) 정의
2) 특성
2. 성격이론의 개념
1) 정의
2) 기본가정
3. 성격이론의 유형
1) 특
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교육적 시사점』, 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위 논문, 2017.
- 이성진, 박성수(1999).『교육심리학』. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
- 마 침 - I. 서론
II. 본론
1. 동기위계설
1-1. 결손 욕구
1-2
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교육학의 이해/ 윤정일 외 6인/ 학지사/ 1판 9쇄/ 2008
교육심리학/ 권형자/ 태영출판사/ 초판/ 2006
교육심리학/ 문은식외 2인/ 공동체/ 1판 1쇄/ 2007
교육심리학/ 나동진/ 학지사/ 2판 1쇄/ 2008
강영계 교수의 프로이트 정신분석학 이야기/ 강영계/ 해
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
손승남(2001). 교육해석학. 서울: 교육과학사.
정창윤(2003). 교육하는 존재로서의 인간탐구. 전남대학교대학원 박사학위 논문.
유성은(2007). 『시간관리와 자아실현』. 서울: 중앙경제평론사.
엄완용(1989)
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교육심리학적 측면의 분류
2. 교육심리학의 이론적 배경
3. 교육심리학적 연구방법
4. 발달의 개념(Koffka)
5. 발달의 기제
6. 발달의 일반원리
7. 유아기의 특성
8. 발달과업과 결정적 시기
9. Piaget의 인지발달이론
10. Freud의 성격발달(
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교육심리학 신명희, 강소연 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.10
교육심리학 허승희, 이영만 외 1명 저 | 학지사 | 2015.03.20
교육심리학 (교육실제를 보는 창) l Eggen 저 | 신종호 역 | 학지사 | 2015.08.20 서론
본론
1-1 콜버그의 도덕발달이론
1-2
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교육심리학』. 한국방송통신대학교출판부.
이명고 김소아(2012).『교육심리학』. (주)교문사.
문은식 박선환 정미경(2007).『교육심리학』. 공동체.
조화태 전용오 윤여각 이동주 김재웅(2011).『교육의 이해』. 한국방송통신대학교출판부.
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교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가
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교육심리학」. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 교육심리학, 서울: 학지사.
정창우(2020), 『도덕교육의 새로운 해법(2판)』, 경기: 교육과학사.
송명자(2008). 「발달심리학』. 서울: 학지사.
이홍우, 지식의 구조와 교과, 교육과학사,
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교육적 적용, 문선모, 양서원, 2007, p.65-144
학습이론의 이해와 적용, 정순례, 북카페, 2007, p.39-94
교육심리학, 조규판·주희진·양수민 공저, 학지사, 2016, p.188-208
교육심리학, 김이영·백경숙·전재선·최윤희·한용기·홍성훈 공저, 양성원, 2016,
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