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교육 강화와 특성화 학교를 확대하는 것이다. 초, 중학교에서 진로교육의 중요성을 확대하여 교사연수 및 학부모 연수를 통해 학생들의 진로교육을 강화한 후, 조기에 진로를 결정함으로써 고교가 아닌 미래를 선택하도록 해야한다. 축구고
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및 도장등록비 투명성 제고
5) 태권도 수련자들의 만족도를 높이기 위한 다양한 심사 방안 연구
6) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발 및 승·품단 심사 적용
7) 유소년 태권도와 성인 태권도 승·품단 심사 기준의 차별화
8)
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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교육의 이해
제 1 장 수학교육학의 학문적 성격
제 2 장 수학교육의 필요성 및 목적
제 3 장 수학교육의 발달
제 2 부 수학과 교육과정
제 1 장 우리나라 수학과 교육과정
제 2 장 외국의 수학과 교육과정
제 3 부 수학교육철학
제 1 장 플
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교육], {법과 사회} 제9호, 1994.5. ; 김재원, (각주 7) (1994) ; 최갑선, [독일 법학교육의 내용과 방법], {법과 사회} 제12호, 1995.11. 참조.
) 姜渭斗, [法學敎育의 改善方向], 韓國法學敎授會編, {法學敎育과 法曹改革}, 吉安社, 1994, 8면. Ⅰ. 머리말
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교육과정의 배경
2. 교육과정 개정의 기본방향
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정 개정의 중점
가. 선택과목별 이수단위 수 조정 및 명칭변경
나. 산회변화에 부응하는 새로운 가치, 규범 도덕적 쟁점 강조
다. 도덕적 탐구의 강화
라.
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철학, 법지사, 1996
권승혁, 도덕교육론, 협신사, 2005
김태훈, 도덕성 발달이론과 교육
박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육
심성보, 도덕교육의 담론, 서울 : 학지사, 1999
C. D. 브로드 저, 박찬구 역, 윤리학의 다섯 가지 유형, 철학과 현실사, 2000
Th
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시험을 원칙으로 하되 여러 방법을 강구해야 한다. 재능과 취미 그리고 개성에 따른 선발방식이 필요하겠다.
아울러 소년소녀가장 및 농어촌자녀 등 사회적 약자들에게 정원의 일부를 개방함으로써 공익성에 이바지해야 한다. 1.대학 평
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된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 선정 이유 및 사건, 사실에 대한 설명
2) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
3) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
4. 참고문헌
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및 참고문헌※
이대희, 〈고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방안〉, 《역사교육논집 29》, 역사교육학회, 2002
최호성, 〈교육과정과 수행평가의 적용〉, 《교육과정연구》, 1999
백순근, 《수행평가의 원리》, 교육과학사, 2
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