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노인교육론 학습자로서의 감상
본 영화를 감상하면서 가장 잊을 수 없었던 장면은 ‘카이로에서의 어느 저녁’에 대한 장면이었다. 영화에서 멀리 피라미드를 보며 카터가 물었다. ‘고대 이집트 사람들은 죽은 후에 두 가지 질문을 받는다
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노인교육론, 양서원. 1. 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오.
1) 내가 속한 세대의 특징 (40세_중년기)
2) 나 자신의 개인적 특성
2. 내가 부모세대나 후속세대
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노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 현황
2. 교육방법
Ⅱ. 본 론
1. 참여동기
2. 노인교육의 필요
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노인이 온다
1장 하류노인이란 무엇인가
1) 내용요약
2) 느낀점(의견)
2장 하류노인의 현실은 어떠한가
1) 내용요약
2) 느낀점(의견)
3장 누구나 하류노인이 될 수 있다
1) 내용요약
2) 느낀점(의견)
4장 ‘가난 자기 책임론’이
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은 젊을 때 노후를 준비하듯 젊고 경제활동이 활발할 때 착실하게 준비하는 것이 모든 면에서 이롭다.
Ⅲ. 결론
과학, 의료 기술의 발달은 인류에게 새로운 생명을 불어넣었다. 환갑이라는 말이 무심할 정 도로, 이제 60살은 노인 축에 속하지
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론
지금까지 고령화 사회로 인한 문제점과 해결방안을 검토해보았다. 우리나라는 다른 나라보다 고령화 속도가 빠르고, 노인 문제가 심각한 수준으로 나타나고 있다. 그럼에도 불구하고 이에 대한 노인교육이 충분히 이루어지지 않아 노인들
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① 노인 자원봉사활동 관리 과정 강화
② 노인 자원봉사활동의 다양한 영역 개발
③ 노인 자원봉사활동의 교육프로그램과 교육방법의 개발 및 시행
④ 노인 자원봉사활동을 관리하는 전문 실무자 배치 및 중간
관리자의 양성
⑤
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노인에 대한 이야기로 시작했지만 다시 생각해보면 큰 틀에서는 복지에 대해 다시 한 번 인식하게 되는 책이었다. 국가의 책임과 중요성을 인지하게 되었으며 사회적 문제를 일으키는 것은 사람이지만 사회적 문제를 해결하는 것 또한 사람
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교육 프로그램- 풍요로운 노후 가꾸기-. 한국노년학. 20(1) pp 69-91.
조순희(2011) 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학
정민승, 김영빈, 김영석 지음, 2014, 노인교육론, 방통대출판부.
정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제,
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교육 방법이 오래 전부터 실시되고 있다. 그 예로 미국의 엘더호스텔 프로그램을 들 수 있는데, 이는 은퇴한 노인들을 대상으로 세계 곳곳을 여행하며 그 지역의 환경과 역사를 공부하는 형태로 운영되며 전문가의 강의 및 참여자의 토론으로
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