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론, 신정, 2011
신현석, 장애인복지론, 공동체, 2013
정호준의 복지소개 장애인복지, 장애인 자녀 교육비 지원사업, http://blog.naver.com/chyung21/200710526
장애등급표(2010년 1월1일시행), http://gineung.com.ne.kr/3-5.htm
보건복지부, 대한민국 정부 민원포탈(www.m
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교육 실시
- 가정과 학교에서의 체벌 에 대한 개념 정립
- 가부장적 문화타파
- 대중매체에 대한 폭력성의 규제
- 폭력신고의 의무화 등을 들 수 있겠다.
-참고문헌
조추용, 오정옥, 한성심, 이채식 공저(2001) 가족복지론. 창지사
박영호(1995)
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교육의 필요성』
인제대학교 교육대학원 석사학위논문, (2012)
15. 최재숙, 김윤정, 『친환경 음식 백과』,담소, (2011) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 식품첨가물의 정의
1.1. 식품첨가물의 사전적·법적 의미
1.2. 식품첨가물의 필요성
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대에 와서는 가족문제에 대한 접근 주체로 개인 및 가족은 물론, 국가, 기업 및 민간단체 등의 공적, 사회적 역할이 종전보다 훨씬 더 강조되고 있다. 일례로 아동학대에 대한 지역사회 및 정부, 지자체, 보육 / 교육시설의 총체적이고 적극적
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대상으로 필기시험, 면접, 체력검정, 신체검사 등의 절차를 거쳐 채용한다. 교육은 주 경찰학교와 주기동대 등에서 2년 6개월간 시행되며, 기본이론 교육, 실무교육, 실습 등으로 구성되며 제 1차 전공시험에 합격한 경우 순경시보로 임용 후 18
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론 교육과 탁아를 함께 맡을 수 있는 자질을 갖추도록 유아교사들이 양성되어야 함은 두말할 필요도 없다.
그럼에도 불구하고 정부에서는 유아교사 자격을 갖춘 전문인력을 어린이집으로 흡수하려는 노력은 하지 않고 2년제 또는 4년제 대학
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대적 약자를 쉽게 배제하지 않는다. 예를 들어 노약자, 임산부, 영유아등을 신체적, 정서적 기능이 미숙하다는 이유로 쉽게 버리거나 가족 울타리 밖으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념
2. 현대사회의 가족형태
3. 가족의 특성
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론. 서울: 학지사 * 탈북청소년
Ⅰ. 탈북청소년의 정의
Ⅱ. 탈북청소년의 문제점
1. 남한 사회의 대응과 정체성의 혼란: 보호 및 지원 체계의 문제점
2. 적응과정에서 나타나는 문제: 보호 및 지원, 교육지원의 문제점
3. 환상과 대응
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대상을 점차적으로 확대해 시행할 필요가 있다. 더 나아가 일반 가정에서도 자녀의 보육ㆍ양육 및 교육 문제에 따른 경제적 부담을 줄이기 위해 아동수당, 가족수당, 부모 유급휴가의 도입을 고려해 볼 필요가 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
사회적
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교육원
@ 『개정 증보판, 사상과 윤리』, 한국국민윤리학회 편저
@ 『2003년, 2005년 통일교육지침서』, 통일부
@ 『경북대 북한정치론 까페 자료실』참조
@ 이상민, 『북한의 정치체제 변화와 조선노동당의 위상』
@ 이종석, 『새로 쓴 현대북
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