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드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 표준보육과정의 건강하게 생활하기
1. 표준보육과정의 내용
2. 표준보육과정의 내용의 공통점 및 차이점
3. 건강하게 생활하기 교육방안의 사례
III. 결 론
참고문헌
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사회의 요구를 사회를 대신하여 아동에게 전하고 아동의 사회화를 돕고 문화를 전달해주는 교육적 기능을 가지며, 특히 부모역할의 중요성을 강조하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모가 자녀의 유아기 발달에 미치는 영향을 부모의
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사회의 참여를 적극적으로 확대하는 것이다. 동시에 교육과정은 놀이와 탐색을 중심으로, 아이의 개별성과 발달 단계에 맞춘 유연한 체계를 갖춰야 한다. 이러한 변화가 이루어질 때, 비로소 우리 사회의 미래인 영유아는 안전하고 풍부한 경
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교육적 시사점
유아들은 자신의 신체 발로 서고 걸을 수 있고 손을 사용하는 능력이 발달하면서 스스로 외부세계를 탐색하기 시작하는 데 이러한 자율성을 획득하게 되면서 부모나 양육자 간에 통제를 둘러싼 갈등이 생겨 부 <목 차>
Ⅰ
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유아의 포괄적인 발달을 지원하며, 디지털 리터러시, 문화 다양성 존중, 환경 교육, 자율성 및 창의성 존중, 협력과 소통 강화 등을 고려해야 합니다.
마지막으로, 이러한 영유아 교육 프로그램은 미래의 사회를 준비하는 과정에서 핵심적인
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유아기의 다문화 교육이 중요함
4) 경제교육: 생산과 화폐의 개념, 돈의 가치 등에 대한 교육이 진행되어야 함
5) 기타 성평등, 환경, 역사, 지리, 평화 교육도 필요함
6) 사회관계영역에 포함되어 있는 유아에 관한 내용
- 지역사회에 관심가지
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유아기 아동의 사회적 놀이 발달에 관한 연구 / 원광대학교 교육 대학원 석사학위 논문
김영태·장혜성·임선숙·백혜정(1995) / 그림어휘력 검사 / 서울 : 서울장애인종합복지회관
김일권(1999) / 유아장애와 치료교육 / 한국특수요육연구소 출판
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유아에 대한 관심이 많아, 내 평생의 직업으로 보육교사를 선택했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
미래 한국사회의 주인공은 작금의 영유아들이다. 그러한 영유아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 배려하는 것은 보육교사의 사명이라는
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교육연구 13.2 pp109-121. 한국비교교육학회.
김진이(2000), 포괄적 보육프로그램의 모형 개발, 한국영유아보육학 22 pp113-136.
문진영(2004), Sure Start : 영국의 아동 서비스 및 교육프로그램, 복지동향 68, 참여연대사회복지위원회.
이봉주(2006), 아동발
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사회』, 한국가족학회 편자, 교육과학사 1994.
2) 강순주, 이승신, 김시월, 권오정 공저 『현대사회와 가정』, 건국대학교출판사 1996.
3) 공동육아연구원편 『우리아이들의 육아현실과 미래-공동육아제도의 전망』,
한울출판사 1991.
4) http://kwwnet.
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