|
교육심리학, 서울 : 교육과학사
김언주·구광현(2002) - 신교육 심리학, 서울 : 문음사
김남성(1998) - 교육심리학, 서울 : 교육과학사
여광응(2004) - 학교학습극대화를 위한 교육심리학, 서울 : 양서원
임규혁(2004) - 교육 심리학, 학지사
양낙진 저 -
|
|
|
교육이라고 할 수 있다. 이러한 관점으로 볼 때, 현재의 교과서와 지도 내용은 매우 부실하다. 시대가 변한 것에 따라 교육과정 또한 이러한 부분에 많은 비중을 두는 것으로 개정되어야 한다. 그에 맞게 인터넷 이용 교육에 있어서 교사들의
|
|
|
교육이라고 할 수 있다. 이러한 관점으로 볼 때, 현재의 교과서와 지도 내용은 매우 부실하다. 시대가 변한 것에 따라 교육과정 또한 이러한 부분에 많은 비중을 두는 것으로 개정되어야 한다. 그에 맞게 인터넷 이용 교육에 있어서 교사들의
|
|
|
교육으로 발전하기를 너무나 바라면서 이글을 마칩니다. 가치있는 공부를 하게되어 감사합니다.
4. 참고 문헌
*유아사회교육 성영혜·윤혜경·민하영 지음 창지사
*유아사회교육 유효순·홍순정 공저 한국방송통신대학출판
*유아사회교육 구
|
|
|
아줌마가 눈치를 채면서 친척 오빠들과 나는 아줌마에게 들통나게 되었다. 집까지 Ⅰ. 프롤로그(콜버그 소개 및 선택이유)
Ⅱ. 이론적 쟁점․개관
Ⅲ. 경험사례
Ⅳ. 초등학교 도덕과 교육에 적용
Ⅴ. 에필로그
Ⅵ. 참고자료 및 출처
|
|
|
도덕적 덕의 성격: 중용
4. 중용의 구체적 예
5. 실천적 지혜의 성격
Ⅲ 나의 경험 사례에의 적용
Ⅳ 아리스토텔레스
도덕교육의 실제
Ⅴ 초등도덕교육에의 적용
Ⅵ 결론 - 맺는 말
-참고문헌
|
|
|
교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
최창조(2003)「토큰강화가 아동의 정리정돈 행동에 미치는 영향」아주대학교 교육대학원 석사학위논문
LYNN CLARK 저, 홍성윤 역(1995)「SOS 부모들을 위한 지침서」교육과학사 Ⅰ.
|
|
|
부모의 발생원인 및 대책
1) 미혼부모의 발생원인
2) 미혼부모를 위한 복지대책
가) 예방적 대책
나) 치료적 대책
5. 미혼부모사업의 과제 및 발전적 실천방안
1) 정책적, 제도적 보완 및 확충
2) 서비스 개선방안
3) 교육과 홍보 및 인식의
|
|
|
방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동복지의 정의와 이념을 설명하고, 아동복지 발달의 세계적 추세에 비추어 우리나라의 아동복지 현황을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의
2)
|
|
|
방통대 유아교육과 3학년 교직실무 E형] 방과 후 과정 운영에 대해 논하시오(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 과정의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 방과 후 과정의 특성
1)
|
|
메뉴펼치기
