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사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)
(2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)
(3) 3단계: 주도성 대 죄의식(Initiative vs Guilt)
(4) 4단계:
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사회와 저항』, 강제언 외 지음, 백산서당, 1983.
김요나, 『일사각오』, 한국뿌리찾기선교회, 1992.
김기동, 『남강 이승훈』, 현대교육_서 출판사, 1964.
조기준, 「남강선생의 기업관」,『나라사랑』, 제12집, 1973.
황정덕, 『鎭海市史』, 지혜문
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사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 신뢰성 대 불신감
(2) 자율성 대 수치감
(3) 주도성 대 죄책감
(4) 근면성 대 열등감
(5) 자아 정체성 대 역할혼미
(6) 친밀감 대 고립감
(7) 생
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사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄의식
(4) 제 4단계 - 근면성 대 열등감
(5) 제 5단계 - 정체감
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사랑과 우정의 소구 요소
(2) 유머의 소구 요소
(3) 복고의 소구 요소
2) MBC 무한도전 수용자 소구 요소
(1) 호기심의 소구 요소
(2) 스타 게스트 소구 요소
(3) 유머의 소구 요소
5. 방송수용자의 바람직한 역할
1) 방송수용
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사랑
◆ 박이문(1996), 이성은 죽지 않았다, 당대
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 미국과 일본의 인성교육
1. 미국의 인성교육
2. 일본의 인성교육
Ⅳ. 초등학교에 있어서의 인성교육의 방향과 과제
1. 도덕교육을 통한 인성교육
2. 통합
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사회의 각 계층을 폭 ◈ 소설
1. 모순 (모순)
2. 파김 (파금)
3. 노사 (노사)
4. 심종문 (심종문)
5. 장천익 (장천익)
6. 장광자 (장광자)
7. 소군 (소군)
8. 소홍 (소홍)
10. 황진하(황진하)
◈ 시가
1. 신월시파
2. 현대시파(상징주
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사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 이론의 배경
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신
(2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의
(3) 3단계: 주도성 대 죄의식
(4) 4단계: 근
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사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄의식
(4) 제 4단계 - 근면성 대
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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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