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시민연대는 시민의 사랑을 먹고 자라기 때문에 군산시민연대의 정체성에 대해 심각하게 고민해야 할 것이고, 이는 누구 하나의 주장으로 될 일은 아니고 군산시민연대 회원 전체가 함께 문제를 공유하고 토론을 통해 나아갈 바를 정해야 할
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교육
나. 관련교과를 통한 반부패교육
다. 교과통합 및 특별활동을 통한 반부패교육
라. 기존의 인성교육 및 민주시민교육을 통한 반부패교육
4. 반부패교육의 지도 방법
가. 교사중심의 지도 방법
나. 학생주도의 지도 방법
V. 결론 및
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론(한국여성복지연구회, 청목출판사 2005)
2. 가족복지론(조흥식 외, 학지사 2006)
3. 장애인 실태조사(보건복지가족부 한국보건사회연구원)
4. 통계청, 한국통계월보 Ⅰ. 장애인 가족의 개념
Ⅱ. 장애인 가족의 현황
Ⅲ. 장애인 가족 문제
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교육을 실천하며 언제 어디서든지 사랑을 베풀 줄 아는 사람일 것이다.
참고 자료
이병진 편 『현장 교사론』 양서원
배장오 저 『교사론』 백성
한방교 저 『인간과 교육의 이해』 동문사
김신일 저 『시민의 교육학』 한길사
여광응 외 『
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방송통신대학교 편집부 저, 교과교육론(2014.2), 한국방송통신대학교, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 만3세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출
1.
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교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010
· 이경희, 「한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰」, 교육사회학연구 제 21권 제1호, 2011
· 박성혁곽한영, 「다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색」, 시민교육
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교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010
· 이경희, 「한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰」, 교육사회학연구 제 21권 제1호, 2011
· 박성혁곽한영, 「다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색」, 시민교육
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시민단체의 경우 국제적인 연대를 통해 터득한 선진국의 예산제도를 교육 및 연구를 통해 국민의 의식을 높이고, 정부에 제도개정을 촉구할 수 있을 것이다.
5. 결 론
과거 권위주의 정부 시절의 정부의 일방적인 예산편성으로 인해 예산이 어
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교육사상에 대한 비판적 연구
듀이의 교육목적에 대한 견해는 교육활동 밖에서 그 목적을 구하고자 하는 것이 아니라 교육활동 안에서 그 목적을 구하고자 한다. 듀이가 주장하는 교육활동 안에서의 교육목적 설정은 어떠한 교육목적론 중에
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교육자주성 침해가 예상된다. 교원평가제 도입 여부에 관하여 토론해보자.
-참고 문헌-
최정일(2001), 「교원 단체의 정치참여에 관한 연구」
최선호 (2004), 「교원의 정치 참여에 대한 인식 분석.」
표시열 (2002), 교육 정책과 법 , 전영사
조석훈
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