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및 의사소통. 석사학위논문. 연세대학교대학원.
권명숙(2002). 노인의 성에 대한 탐색적 연구, 연세대학교 대학원 박사학위논문.
김태현(2002). 노년기 부부의 결혼 특성요인과 결혼 안정성. 한국가정관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부
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평가도구와 문항의 분석
1) 평가도구의 준거
2) 문항분석
4. 평가의 실시와 결과처리
1) 평가준비
2) 채점
3) 성적 표시 방법
5. 평가 결과의 해석 및 활용
1) 개인에게 있어서의 해석과 활용
2) 집단에게 있어서의 해석과 활용
참고문헌
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진단 준거의 의의와 유용성 및 장점
2. 학습이론 중 정보처리이론의 개념적 모형과 이론적 구조에 대하여 설명하고, 이에 근거하여 학습장애 학생의 학습처리과정에서 나타나는 특성과 문제점
3.학습장애 분야의 발전 과정(역사적 흐름)
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및 필요성--------------------------------------------------1p
Ⅱ.문헌고찰
1. 정의(Definition)-----------------------------------------------------2p
2. 원인(Etiology) 및 병태생리(Pathophysiology)
3. 증상(Symptom)
4. 진단적검사(Diagnostic measure)
5. 치료 및 간
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검사(mega-test)는 아직 없다. 그러나 다지능을 평가하기 위하여 최선의 도구로 단순한 관찰방법을 활용하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 :
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및 진단)
8. 특수 검사 및 결과
9. 일반적 검사 결과(Lab finding)
10. 현재 실시되고 있는 치료 및 간호
11. Medication
12. 대상자의 정신, 심리적 상태
13. 자신의 신체상
14. 대상자의 사회적 측면(가족, 이웃, 친구관계, social network)
15. 대상자 성욕
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및 위험 요인
3. 병태생리
4. 증상/징후
5. 진단/검사
6. 치료/간호
Ⅲ. 본 론
가. 임상사례연구
1. 일반정보
2. 입원상태 및 병력
3. 건강정보
4. 신체기관 문진
5. 정신적, 정서적 상태
나. 진단검사결과
다. 약물요법
라. 간호진단
마.
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검사 해석
ⅰ.수검자의 연령에 따른 유의미한 점수차에 관한 자료가 검사 요강에 있으므로 이를 토대로 차이를 해석할지 안할지를 결정한다.
ⅱ.점수가 아닌 반응 내용, 반응 양식, 언어적 표현 방식을 토대로 심리적 특성을 파악 할 수 있다.
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측정하기란 매우 어려운 일이다.
Sternberg는 지능이론의 내용으로, 문제해결력 또는 유동적 능력, 언어능력 또는 결정적 능력, 사회적 및 실제적 능력으로 구분했다. 앞의 두 능력은 종래 지능이론이나 IQ검사에서 중점적으로 취급되어 온 능력
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및 갈등해소 기술 을 배움 두 집단은 통제집단에 비해 우울 측정치의 향상 보임, 2년 동안 추적 연구를 통 해 효과가 그대로 유지됨을 증명
ⅱ) 대인관계 심리치료(interpersonal psychotherapy : IPT) 우울한 성인을 대상으로 한 대 인관계 심리치료를
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