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유아교육 현장에서 쓰이기에 정말 훌륭하고 다른 유아들에게도 유치원에 있기에 정말 편한 프로그램 중 하나라고 볼 수 있다.
참고문헌
권미량 _ 유아교육개론 _ 공동체 출판사
이연섭 _ 유아교육과정 _ 교육과학사
심성경 _ 통합적 유아교육
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유아들과 유사성이 높기 때문에 초등학교 저학년 아동들과 유아보육·교육의 과정은 연계되어야 할 것이다.
참고문헌
임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
강순화(2008). 유아교육·보육체제 일원화 방안 탐
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유아교육 교수학습방법 이정환 지음 교문사
2. 보육과정 이순형 외 공저 학지사
3. 유아교육학개론 신옥순 지음 학지사
4. 정신의 도구: 비고스키 유아교육 엘레나 보드로바, 데보라 J리옹 지음, 김억환, 박은혜 옮김 이화여자대학교 출판부
5.
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유아교육을 담당하는 현장의 교사 또는 교육 실행자에게 주는 시사점은 유아발달에 대한 균형 잡힌 관점, 다양성을 포함하는 폭넓은 관점을 갖게 하는 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판
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유아들에게 맞춰 나아가 우리가 가르치는 어린이들의 행복한 발달을 계획하고 나아가는 것이 바람직하다고 본다.
Ⅳ 참고 문헌
임미선 /아이미소 유아교육과정1 / 박문각(2006)p125 p432
양옥승 ·김미경 ·김숙령 ·김영연 / 유아교육개론 / 학지사
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교육내용의 제시나 창의적 문제해결 능력의 강조 부분 등은 현재의 제 7차 유치원 교육과정의 시발점으로 해석된다.
< 참고문헌 >
● 김정규, 『유아교육과정』, 동문사, 1995
● 이기숙 外 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2007
● 백청일, 『
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성 있게 유지해야 한다.
또한 두려움, 분노, 질투, 기쁨 등 다양한 긍정적, 부정적 정서 속에서 자신의 감정과 사고를 조절하고 정서적 안정감을 발달시킬 수 있도록 정서 적인 유대를 갖고 격려를 해주어야 한다. 즉, 유아기는 자율성의 형성
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로써 단결된 힘을 발휘할 수 있다 그러므로,
1. 우리는 교직단체 활동을 통하여 교육자의 처우와 근무조건의 개선을 꾸준히 추 진한다.
2, 우리는 교직단체의 활동을 통하여 교직자의 자질 향상과 교권의 확립에 박차를 가한다.
3, 우리는 편
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목소리는 작아지고 활동량도 줄어들어 의자만 찾게 되고 유아들이 도움을 청할 때 “친구에게 한 번 물어 볼래?\" “어떻게 하면 될 것 같니?\" 아니면 아예 내가 해줘 버리는 식의 하루였다. 그렇다고 마땅히 보조를 둘 환경도 아니고, 무언가
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사회 적인 격려를 해주어야 한다.
일곱째, 지역민으로서 요구를 끊임없이 해 지방자치단체 수준에서 부모교육이 활성화 될 수 있도록 해야 한다. 따라서 부모교육으로 특성화되고 시범화된 지방자치단체 가나올 수 있을 것이다.
이러한 미
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