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방송법
③ 언론 중재법(언론 중재 및 피해 구제에 관한 법)
3. 언론 관계법은 위헌이라는 의견
-언론 관계법은 헌법상 언론·출판의 자유 등을 심각하게 침해하고 있어 위헌이다
4. 언론 관계법은 합헌이라는 의견
-언론 관계법은 민주주의
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사회적 갈등의 증대 등에 대해서는 간과하게 될 우려가 있다.
이와 같은 맥락에서 볼 때, \'박정희식 개발 독재 패러다임\'은 다음과 같은 몇 가지 주요 구성요소들로 이루어져 있다. 우선 그 핵심에는 경제성장이라는 구체적이면서도 집중적
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방송 학과, 1987
6. 편집부, 청소년 소비문화 연구, 한국 청소년 개발원, 1997
7. 더글라스 켈너, 김수정·정종희 옮김, 미디어 문화, 새물결, 2003
8. 손상희, 「소비사회와 청소년 소비문화」, 한국가정관리학회, 1997
9. 이정우, 김명자, 계선자, 박미
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사회과 교육\', 교학사, 1992
2. 권오정, \'민주시민교육론\', 탐구당, 1987
3. 권오정, \'사회과 교육\', 한국방송통신대학, 1987
4. 최충옥 외, \'사회과 교육의 이해\', 서원, 1993
5. 유선희, \'경험주의 사회과 교육과정의 원리와 실제\', 교원대 석사학
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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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방송개발원, 교육방송국 등 관련된 기관이 합동으로 개발하는 것이 좋겠다.
마지막으로 청소년을 위하여 대중매체를 올바르게 활용하는 것이 유해한 대중매체에 대한 대응방안일 뿐만 아니라 청소년이 대중매체의 생산자이고 창조자가 될
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사회교육 및 지역사회사업의 일원으로 이동식 복지 관 프로그램을 실시하여, 각 기관 및 단체 등에 순회하면서 교 육 및 장애체험을 실시하여, 신청자를 접수한다.
9. 자원봉사자 : 자원봉사자는 행정지원팀에서 대구의 사회복지과가 개설되
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대인관계 유지 증진
6. 기타
Ⅴ. 청소년금연교육의 기본방침
1. 학교 주도 및 학생회 중심의 예방적 금연지도 강화
2. 학생 중심의 자발적 금연 유도
3. 가정 및 사회와 연계된 협동적 금연지도 전개
Ⅵ. 청소년금연교육의 실시
1. 금연
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방송활동에 적극 참여하여 사회여론을 조성한다. 1. 학교폭력 상담의 중요성
2. 목적에 따른 학교폭력 상담 구분
1) 예방상담
2) 위기상담
3) 추수상담
3. 학교폭력 상담의 전문성
1) 학교폭력 상담자의 역할
2) 학교폭력 상담자의 전
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사회 타파와 노동 차별 구조개선 등의 문제는 교육 문제로 해결하려는 태도는 무리가 있으며, 교육부에게 정책적 책임을 전가시키는 것은 옳지 못하다.
따라서 교육부가 해야 할 가장 기본적인 일은 중기적인 대책으로서 ‘학교 교육을 내실
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