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론을 확대시켜야 한다고 지적하고 있다는 점에 유의해 볼 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김진우(2018), 일본, 등교거부 초중생 역대 최대 14만명...이지메도 41만건으로 최대, 경향신문, 2018. 10.
2. 박선환(2017), 정신건강론, 양서원
3. 손병덕(2017),
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정신건강론, 양서원, p140-144
2) 손병덕 저(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사
3) 홍경선(2014), 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, p51-54
4) 김성곤ㆍ황인호ㆍ차주환 외 3명(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 동문사, p46
5) 정은 저(2014), 인간행동과
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론』. 백산출판사.
: 생애주기별 특성과 그에 따른 여가, 레크리에이션 유형 정리.
공용, 2018. 정신건강론, 생애 주기별 발달 및 적응의 특성 분석
곽형식외(2000). 인간행동과 사회환경. 형설출판사0
한국방송통신대학교 편집부 (2021).
『레크리
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론과 실제, 양서원
신민섭 외(2007) 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사
김경준 외(2009) 유아발달심리, 형설출판사
김순혜(2008) 현대 아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교육의 의의&nbs
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우를 괴롭히는 아이들을 보면 늘 지우에 편에 서 아이들을 혼내준다. 지우가 항상 개가 짓는 것을 보고 겁을 내자 개가 짓는 이유는 반갑다고 표현하는 것이라 말해준다. 1심 재판에서 순호는 자폐스팩트럼장애를 가진 지우는 판단할 능력이
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했다면 실패해도 자신을 탓하지 않는다. 모든 것을 바쳤고 아무도 그 이상 바라지 않는다. 결과에 책임을 지되 책임지는 것을 불가능하게 만들지 않는다. 마지막으로, 자존감을 기르는 글귀를 많이 보는 것이다. 자신을 사랑하고, 주로 자신에
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는 남의 탓을 못하지만 그게 마음 한 구석에 앙금으로 남아있어 불편하다. 하지만 나쁜 사람으로 찍혀, 착한 사람은 그러면 안돼.. 등등의 기저에 깔려 있는 믿음 등으로 인해서 늘 그렇게 하는 것이다.
또한 나는 안좋은 일이 있거나 부끄러
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좌절 등 자신의 감정을 이해해 주고 자신들의 관심사에 귀기우려 줄 뿐만 아니라 비편견적인 제언을 해 줄 수 있는 사람과의 우정을 통해서 가장 큰 정서적 지원을 받을 수 있다.
ㆍ그러므로 가족 지원 프로그램은 부모들이 열린 마음으로 장
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론
지금까지 정신건강과 관련된 심리치료방법 중 아동의 놀이치료에 대해 적어보았다.
놀이는 유아에게 있어서 생활의 에너지이며, 유아의 전인적인 성장과 발달에 필수적인 요소로 유아의 삶 그 자체라고 할 수 있다. 유아는 놀이를 통해 자
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정신장애인에 대해서는 더욱 그러하였다. 하지만 반학기 동안 정신건강론 수업을 들음으로서 다른 전공 수업을 통해 이젠 많이 좋아진 것 같다. 결코 이들은 위험하고 반사회적인 사람이 아니다. 오히려 이들을 차별하고 인간적으로 봐주지
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