|
교육사」, 한국방송통신대학교, 1993. ※ 보육의 개념
제 1 장 서 론
제 1 절 아동연구의 방법
제 2 절 아동복지의 기본이념
제 3 절 연소자 보육과 아동복지의 개념
제 4 절 아동복지의 중요성
제 2 장 아동의 보육과 사회화과정
제 1
|
|
|
사회, 문화의 모든 측면에서 인구의 고령화는 정부와 기업, 가족과 개인들의 관심과 대응도 시급한 시점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인의 사회적 특성(빈곤, 질병, 고독)에 대한 실태와 해결책에 대해 서술해 보았다. 저출산 고령화
|
|
|
교육의 발전과정
1. 해방에서 1950년대 사회교육
1) 문맹퇴치를 위한 사회교육의 전개
2) 공민학교에 의한 사회교육의 전개
2. 1960·1970년대 사회교육
1) 지역사회 개발을 위한 새마을 교육
2) 도서관 법제화의 정비
3) 방송통신학
|
|
|
사회적응을 돕는 입원치료와 외래치료의 중간단계로서의 기능을 수행한다. 낮병원 치료는 입원치료에 비해 비용 효율적이며, 재발과 재입원의 예방에 효과가 있다는 많은 연구결과들이 보고되고 있다.
참고문헌
의료사회사업론 권육상, 이
|
|
|
능력과 인격적 감화력
6. 주의 깊은 관찰
7. 유아의 놀이 강화
8. 유아의 놀이를 확장하고 풍부하게 만들기
9. 교육과정 개별화
10. 사회적 기술을 배우도록 지도
11. 제언(인정과 사랑과 자유의 태도)
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
지역사회조직으로 접근방법을 분리했고, 나름대로 각각 실천기법을 개발하고 있다. 하나의 방법론만 추구하도록 전문가를 교육 훈련하면서 각 접근방법론별 전문성을 키워나가고 있는 것이다. 전통적인 사회사업 3대 방법론은 전문사회복
|
|
|
론
지금까지 본론에서는 평생학습의 필요성에 대해 논해 보았다. 오늘날 지식기반사회로의 진입이 가속화되면서 국가와 지역사회는 생존과 발전을 위해 새로운 지식의 생산과 문화 창안을 중시하고 있다 이로 인해 국가와 지역은 평생교육
|
|
|
지역사회봉사와 선교차원에서 급격하게 증가하여 전국적으로 300여개에 이르고 있다. 앞으로 2000년대에 가서는 고령인구의 증가는 물론 노인들의 경제생활, 건강상태, 교육수준 등이 높아지고 수명연장으로 인한 노령기가 더욱 길어질 것이
|
|
|
사회가 건전하게 유지될 수 있을 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
이근후(1999). 『청소년과 성 : 부모교육 단기 프로그램』. 집문당.
이종복 외(1998). 『현대청소년복지론』. 양서원.
홍봉선 외 (2005). 『청소년 복지론』. 양서원.
보건복지부(2005). 2005년
|
|
|
적절성
2) 학교조직의 응집성 실태 분석
3) 학교조직의 적응성
4) 조직의 의사소통의 적절성
5) 학교업무의 자율성 실태 분석
6) 학교 교육목표의 명확성 실태 분석
2. 분석결과의 논의
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
