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둘째,미래를 이끌어 나갈 청소년들이 자신의 꿈과 비전을 설정하고 자신의 삶의 올바른 주인공으로 인식하게 해줌과 동시에 삶을 자각하고 리더로 성장하는데 도움을 주는 지도자양성이다.
셋째, 한국형에니어그램을 기반으로 하여 다양한
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청소년 참여는 바로 이러한 기회를 제공해 주는 것이기 때문이다.
참고문헌
김영인, 김민(2017). 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원.
여성가족부(2018). 2018 청소년백서.
김남정 외(2016). 청소년참여 척도 개발 연구. 청소년
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지도자로 활용할 수 있는 자원봉사지도자로 등록하는 제도 도입
- 등록된 자원봉사지도자에 대해서는 해외 청소년지도자교류 파견 혜택이나 포상 등 다양한 인센티브 부여 검토
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 20
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청소년 여가 생활의 열악성을 보여 주는 것이며, 앞으로 청소년육성이라는 측면에서 많은 배려가 필요한 문제들임
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출
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전문적인 역량을 발휘하여 조금 더 어른스러운 자세로 도움이 필요로 하는 청소년들을 도와줄 수 있다고 생각한다. 이러한 여러 이유에서 청소년 지도사가 되고 싶은 꿈을 꾸었다고 생각한다.
3. 결론
청소년을 올바르게 육성하기 위해서는
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발성과 사회성에 긍정적으로 작용할 것이며, 연수받은 학부모들을 대상으로 청소년들의 봉사활동 현장 지도자로 참여할 수 있도록 유도하는 것도 좋은 방안이 될 것이다.
5) 사회복지 이해를 높이기 위한 교육
사회복지 이해를 높이기 위한
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인한 스트레스가 높을 때, 학습자의 인지적 능력과 자아발달의 수준이 매우 늦을 때, 환경적 요인을 고려하지 않았을 때 등 이 효과는 감소함으로 주의해야한다.
<참고 및 문헌>
이권영, <청소년지도자론>, 광주대학교출판부, 2008
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지도인력 지원 등 설비의 구입 외에 소프트웨어적인 측면에 대한 지원이 강화되어야 할 것임
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출판사 2012
김동일, 김봉
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청소년의 조화롭고 건강한 성장과 발달에 기여할 수 있기를 기대한다.
9. 참고문헌
김영인_청소년지도방법론_(한국방송통신대학교출판원) 1. 서론
2. 생태학적 체계모형 개요
3. 면담 청소년의 특성과 면담 절차
4. 면담 청소년이 경험하
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할지라도 대상인 청소년이 받아들이지 않는다면 의미가 없기 때문이다. 그러므로 이러한 청소년지도자는 세 가지 태도를 가져 아이들에게 적절한 도움을 제공하고 프로그램을 만들어서 청소년들의 참여를 촉진시켜 긍정적인 방향으로 더 빨
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