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라) 교육의 질 저하
2. 통합적인 노력 필요
가. 외부적
가) 인성교육에 중점
나) 인식의 전환
나. 내부적
가) 지도자 노력
나) 환경 및 시설 개선
다) 프로그램의 선진화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램과 서비스를 제공할 뿐 아니라 지역사회 내 아동가족복지의 중추적인 기능을 수행할 수 있도록 종사자 배치기준을 재검토해야 한다. 이에 덧붙여 황용규(2000)는 설립자 및 시설장에 대한 사후관리 보장, 노동법에 의한 퇴직금 정산을
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프로그램 같은 것은 많이 준비가 되어 있으나 알코올 센터의 위치가 많이 홍보가 되어 있지 않은 상황이라 활성화가 되어 있지는 않고, 종사자의 수가 적어서 자원 봉사자의 필요성이 컸다. 실습 기간 중에 상담하는 것을 본 적이 있는데, 습
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청소년에게 나타나는 비열하고 야비한 집단 따돌림 현상은 인간행위의 보편적 윤리 원리원칙을 가르치지 못한 결과이다.
⑤ 가족 및 집단 갈등의 희생양
흔히 사람들이 보여주는 대인관계의 양식은 가족관계를 통해서 습득되고 강화된다. 지
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충족시키고 정서를 함양시킬 수 있는 여가 프로그램 진행과 심성개발활동을 증진시켜가야 한다. 1)학교폭력의 정의
2)학교폭력의 원인
3)학교폭력의 실태
4)학교폭력 근절대책의 운영 및 평가상 문제점
5)학교 폭력의 해결방안
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방송연구, 1991
3) 영목미토리, 다매체 시대, 수용자 주권운동의 현실과 방향: 미국의 사례를 중심으로, 방송개발, 제2권 1호, 1994
4) 이효성, 시청자요구를 방송에 수렴하는 방법에 관한 제도적 연구, 방송연구, 1987
5) 허미선, 시청자주권을 향한
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및 금연 비의향 사유7
2. 우리나라의 금연정책8
1) 추진 경위8
2) 흡연 규제8
(1) 공교육비가격 정책 : 제도적 규제8
(2) 경제적 규제 : 담배세 인상 11
3) 금연 홍보· 교육 프로그램 12
4) 금연 상담 치료 프로그
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개발원(1989) - 의사 소통 능력 향상을 위한 수업 방법 개선 연구, 서울 : 한국교육개발원
황순희(1997) - 비언어적 의사 소통에 관한 연구 1, 기호학연구 Vol.3 No.1
M. N. Hegde(2002) - 의사소통장애, 학지사 Ⅰ. 의사소통의 의미
Ⅱ. 의사소통의 성
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및 기능
제 3 절 매스 커뮤니케이션이 아동, 학생에게 미치는 영향
제 4 절 매스 커뮤니케이션과 교육적 문제
제 13 장 지역사회와 교육
제 1 절 지역사회의 개념
제 2 절 지역사회의 분류
제 3 절 지역사회의 교육
제 4 절 지역사회학교
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전제조건, 원칙 및 기능
제 5장 아동복지의 실천 방법
제 6장 아동복지의 대상
제 7장 일반아동복지사업
제 8장 지지적 아동복지사업
제 9장 보충적 아동복지사업
제 10장 대리적 아동복지사업
제 11장 아동복지의 과제와 전망
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