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교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. I. 서론
II.
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인식과 공동체 지향을 위한 교육이 필요하다.
요즘 지자체에서도 다문화 교육과 체험 교실을 많이 운영하고 있다. 저자는 실제 학교 교실에서 일어나는 상황을 중심으로 다문화 문제를 논의한다. 이 점에서 학교에서 유용한 교육 자료인 것
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평생동안 한 번의 유착증도 겪지 않는 반면 어떤 사람은 1년에도 수 차례씩 더러는 만성 유착증으로 항시 고생하는 것으로 보아 이도 개인적 체질의 영향이 큰 것으로 알려져 있다.
협착(stricture)
장의 협착이라 함은 음식이 통과하는 장의 통
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교육이 강조되는 추세로 가고 있다. 이와 관련하여 최근에 OECD도 사회적 통합을 강조하는 등 양 기구의 관점이 점차 일치되는 방향으로 나아가고 있다.
2. 평생교육의 개념형성과정
평생교육(Lifelong education)이라는 용어는 1965년 12월 유네스코
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험을 준다. 이동 능력이 없는 영아도 신체 건강을 위한 외기욕이 진행되어야 하며 외기욕시 유모차나 평상 등을 이용할 수 있다. 실외 자유선택활동은 실내에서 이루어지는 자유선택활동과 동일한 교육적 의미를 지니고 있다고 볼 수 있다.
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방송통신대학교 출판문화원
- 김종해,여유진,유범상(2013). 사회복지개론. 방송대 출판부 1. 사회교육의 유형 가. 자원봉사 활동 나. 재취업 다. 퇴직과 노후의 사회 활동 라. 노년기의 여가 활동 2. 사회교육의 실제 가. 평생교육
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평생교육 스쿨 홈페이지
http://school.homeplus.co.kr/General/Culture_12000.aspx
* 홈플러스 평생교육 스쿨 블로그 http://schoolblog.homeplus.co.kr/
* 평생교육경영론, 정민승 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 기관명&기
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교육에 있어서 좋은 지침서가 될 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
① 조화태, 김계현, 전용오 (2012). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원
② 양선희 외 4명 (2012). 기본간호학1. 현문사
③ 손영희 외 4명 (1996). 기본간호학 상권. 현문사
④ 김분한
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교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원
하영수, 박경순 외 11(2008). 간호학개론. 서울: 신광출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 발달 단계설
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교육방법 연구> 장로회신학대학교 대학원 [2011] [국내석사]
윤내현 <활동중심 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과> 광주교육대학교 [2010] [국내석사]
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 -
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