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평생교육의 눈으로 학교 읽기: 학교의 재구조화와 재개념화, 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2021), 평생교육론(1개정판), 서울: 한국방송통신대학교 출판부
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사
양흥권(2022), 평생교육론, 신정
김해
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평생교육에 대해 갖는 관점과 가치관, 그리고 이념은 다르며 이에 따라 전략 역시 매우 다르다. UNESCO는 이상주의 학습사회론과 인간중심적 평생교육론을 이념으로 하여 Coombs의 학교 밖 교육, Lengrand의 새로운 평생교육 패러다임 이론 등을 기
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평생교육론
평생교육의 역할에 대하여 본인의 의견을 제시해 보세요.
2) 상담심리학
본인이 직접 상담을 하게 된다면 어떤 점이 가장 어려울 것으로 생각되는지 그 이유와 함께 기술하시오.
3) 결혼과가족
성차로 갈등을 겪은 실제 경
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평생교육방법론, 방송통신대학교 출판부, 2009
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985
신용주 「평생교육 방법론」학지사 2012
한숭희 「평생교육론」학
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평생교육을 활성화하는 것이 모든 조직의 주요과제가 되고 있다.
참고문헌
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014
김용현, 김종표 저, 평생교육론(평생학습과 열린 학습사회), 양서원 2015
차갑부 저, 평생교육론(모든 이를 위한 평생학습), 교육과
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회구성원의 교육권을 비롯하여 학습권을 보장할 수 있는 기반이 될 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
본론을 통해 평생교육의 보편성과 계속성, 그리고 현장성 등을 파악하여 평생교육의 필요성에 대하여 각자의 관점으로 해석해 보았다. 과거와
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평생교육을 통한 꿈이 이뤄지고 즐거움과 행복을 얻을 수 있는 세상을 상상하며 이상이 일상이 되기를 바란다.
<참고 문헌>
- 윤여각외5인, 평생교육론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
- 최운실외4인, 평생교육론, 공동체, 2018
- 평생
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위더스, 평생교육론
- [인터넷자료] : 구글 사이트 검색
http://kocw.xcache.kinxcdn.com/KOCW/document/2019/chungang/hongahjeong1216/2.pdf
- [교안] : 위더스, 평생교육프로그램개발론
- [인터넷 자료] : 키움자산운용, 신중년들이여~ 자신 있고 행복하게 살자!, 2019
ht
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Education for Adults: An International Perspective. Oxford: Pergamon Press. 1. 머리말
1) 평생교육(Life long education)의 정의
2) 평생교육의 유사한 개념의 정의
2. 평생교육법과 새로운 평생교육제도
3. 평생교육론의 발전과정
4. 평생교육에 대한 여러
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평생교육에 대한 재정적인 지원의 준거가 지나치게 경제적 또는 효율성 중심, 그리고 개인적인 복지로 치우칠 때, 평생교육의 가치는 매우 제한되고 말 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
우리나라의 사회는 정보화 시대의 빠른 수행 및 이행의 양
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